如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m0的平盤，盤中有一物體質(zhì)量為m.當(dāng)盤靜止時，彈簧伸長了L，今向下拉盤使彈簧再伸長△L后停止，然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力等于：（　　�。�
A．B．C．D．
A
當(dāng)盤靜止時，彈簧伸長了L，即，當(dāng)彈簧再伸長△L后松手放開，根據(jù)牛頓第二定律，又因為小m的加速度和整體的加速度相等，所以，聯(lián)立三式可解得A正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，三物體用細(xì)繩相連，mA=1kg，mB=3kg，mC=1kg，A、C與水平桌面間的動摩擦因數(shù)=0.25，求系統(tǒng)的加速度和AC繩中的張力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在拉力的作用下，質(zhì)量為的木塊和質(zhì)量為的木塊通過彈簧相連共同以加速度在光滑的水平面上做勻加速直線運動，某時刻突然撤去拉力，此瞬間和的加速度大小分別為和，則
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，AB 為斜軌道，與水平方向成45°角，BC 為水平軌道，兩軌道在 B 處通過一段小圓弧相連接，一個質(zhì)量為 m 的小物塊，自軌道 AB 的 A 處從靜止開始沿軌道下滑，最后停在軌道上的 C 點，已知 A 點高 h，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.5，求：物塊沿軌道 AB 段與軌道 BC 段滑動的時間之比值 t1∶t2 ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量m =" 2.0×10" -4kg、電荷量q = 1.0×10-6C的帶正電微粒靜止在空間范圍足夠大的勻強電場中。求：（取g = 10m/s2）
⑴ 勻強電場的電場強度E1的大小和方向；
⑵ 在t = 0時刻，電場強度大小增加到E2 = 4.0×103N/C，方向不變，求：微粒在t = 0.20s的速度大��；
⑶ 在⑵的情況中，求t=0.20s時間內(nèi)帶電微粒的電勢能變化。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F．用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線的上段略顯彎曲，其原因是
A．砂和小桶的總質(zhì)量太大
B．砂和小桶的總質(zhì)量太小
C．木板沒有墊起適當(dāng)?shù)膬A角
D．平衡摩擦力時，木板墊起的傾角太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛小車在水平面上向左勻速行使， OB繩水平，如圖，當(dāng)小車向左做加速運動時，小球o相對小車仍然靜止在原處，則（ ）
A．繩Ao的拉力增大，繩Bo的拉力減小
B．繩Ao的拉力不變，繩Bo的拉力減小
C．繩Ao的拉力不變，繩Bo的拉力增大
D．繩Ao的拉力增大，繩Bo的拉力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）我市某旅游景區(qū)內(nèi)建有一山坡滑草運動項目。該山坡可看成傾角θ=30°的斜面，一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量m="80" kg，他從靜止開始勻加速下滑，在時間t="5" s內(nèi)沿斜面下滑的位移為x="25" m。不計空氣阻力，取g="10" m/s2，求
（1）游客連同滑草裝置在下滑過程中的加速度a的大�。�
（2）游客連同滑草裝置在下滑過程中受到的摩擦力f的大�。�
（3）滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平桌面上質(zhì)量為1kg的物體受到2N的水平拉力，產(chǎn)生1.5m/s2的加速度。若水平拉力增至4N，則物體將獲得的加速度為（    ）
A．2.5 m/s2B．3.5 m/s2C．4m/s2D．3 m/s2

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同步練習(xí)冊答案