5．下列四組力中，可能使物體平衡的一組是（　　）
A．2N、4N、8NB．3N、3N、7NC．3N、3N、3ND．0N、2N、3N

分析 要使三力的合力為零，應(yīng)保證任意兩力之和可以大于等于第三力，任意兩力之差小于等于第三力．

解答 解：A、2N與4N的合力最大值為6N，無法與8N的力平衡，故A錯(cuò)誤；
B、3N與3N的合力最大值為6N，無法與7N的力平衡，故B錯(cuò)誤；
C、3N與3N的合力最大值為6N，最小值為0，可以與3N的力平衡；故C正確；
D、0N和2N的合力最大為2N，故無法與3N的力平衡，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 判斷三力能否平衡可以利用數(shù)學(xué)中三邊組成平行三角形的方法，只要三邊能組成三角形，則合力一定能為零．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．（g取9.8m/s2）

（1）電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓為交流220V，頻率為50Hz．
（2）下列說法正確的是C
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件
D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-m1圖象
（3）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖乙所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的計(jì)算式為vF=$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{2T}$，小車加速度的計(jì)算式a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}}{9{T}^{2}}$．

（4）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示．若牛頓第二定律成立，則小車的質(zhì)量為2.0kg，小盤的質(zhì)量為0.06kg．
（5）實(shí)際上，在砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為9.8m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，下列說法符合實(shí)際的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后，開普勒發(fā)現(xiàn)了開普勒新行星運(yùn)動(dòng)定律
B．庫倫發(fā)現(xiàn)了庫倫定律后，卡文迪許用扭稱測(cè)出了靜電力常量
C．法拉第提出了電荷周圍存在著電場(chǎng)的觀點(diǎn)后，歐姆首先采用電場(chǎng)線來描述電場(chǎng)
D．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)后，受到啟發(fā)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示的電路中，輸入電壓U恒為12V，燈泡L上標(biāo)有“6V，12W”字樣，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻RM=0.5Ω．若燈泡恰能正常發(fā)光，以下說法中正確的是（　　）
A．電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為12 WB．電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為10 W
C．整個(gè)電路消耗的電功率為22 WD．電動(dòng)機(jī)的效率約為83%

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的裝置．
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A．控制變量法     B．假設(shè)法     C．理想實(shí)驗(yàn)法
（2）下列說法中正確的是C
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車所受拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，作出a-$\frac{1}{m}$圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
D．無論在什么條件下，細(xì)線對(duì)小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�
（3）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，若取車的質(zhì)量M=0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值最不合適的一個(gè)是D
A．m1=4g　　　　B．m2=10g        C．m3=40g  D．m4=500g
（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=0.16m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（5）如圖所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖AB為平行板電容器的兩極板，R1、R2、R3為可變電阻，E為電源，帶電小球恰能靜止在兩極板間，欲使小球向A板運(yùn)動(dòng)采取的方法是（　�。�
A．增大R1B．增大R2C．增大R3D．減小R1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)用螺旋測(cè)微計(jì)（也叫千分卡尺）測(cè)量金屬絲的直徑，兩次測(cè)量結(jié)果如圖．

讀數(shù)分別為4.640mm、4.338mm．
螺旋測(cè)微計(jì)的精確度為0.01mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，橫截面為直角三角形的物塊ABC的質(zhì)量為m，AB邊靠在豎直墻面上，物塊在垂直于斜面BC的推力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若直角三角形的物塊ABC受到的力可視為共點(diǎn)力，則物塊受到的靜擦力（　�。�
A．等于mgB．小于mg
C．大于mgD．條件不足，無法判定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．力對(duì)物體的轉(zhuǎn)動(dòng)效果，取決于（　　）
A．力矩的大小B．力臂的長短
C．力的大小和方向D．力矩的大小和方向

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