(5分)（1）(2分)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，打出的紙帶如圖所示，相鄰計數(shù)點的時間間隔是T。測出紙帶各計數(shù)點之間的距離分別為S1、S2、S3、S4，為使由實驗數(shù)據(jù)計算的結果更精確寫，加速度的平均值為a=__________________________。

（2）（3分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，其中的三個實驗步驟：

a.在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)和．

b.在紙上根據(jù)和的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F．

c.只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)和細繩的方向．

　　以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里?

　　a.中是______________________________________

　　b.中是______________________________________

　　　 c.中是______________________________________

（1）(2分)    （沒用逐差法，只得1分）

（2）(3分)

a.未記下細線的方向；

b.應根據(jù)和的大小和方向作圖　

c.應將橡皮條與線的結點拉至原位置O點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）甲、乙、丙、丁四位同學在使用不同精度的游標卡尺和螺旋測微器測量同一個物體的長度時，分別測量的結果如下：
甲同學：使用游標為50分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
乙同學：使用游標為10分度的卡尺，讀數(shù)為12.04cm
丙同學：使用游標為20分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
丁同學：使用精度為“0.01mm”的螺旋測微器，讀數(shù)為12.040mm
從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是
甲
甲
同學．

（2）與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖1所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．
現(xiàn)利用圖2所示裝置驗證機械能守恒定律．圖中AB是固定的光滑斜面，斜面的傾角為300，1和2是固定在斜面上適當位置的兩個光電門，與它們連接的光電計時器都沒有畫出．讓滑塊從斜面的頂端滑下，光電門1、2各自連接的光電計時器顯示的擋光時間分別為5.00×10-2s、2.00×10-2s．已知滑塊質(zhì)量為2.00kg，滑塊沿斜面方向的寬度為5.00cm，光電門1和2之間的距離為0.540m，g=9.80m/s2，取滑塊經(jīng)過光電門時的速度為其平均速度．
①滑塊通過光電門1時的速度v1=
1.00
1.00
 m/s，通過光電門2時的速度v2=
2.50
2.50
 m/s；
②滑塊通過光電門1、2之間的動能增加量為
5.25
5.25
 J，重力勢能的減少量為
5.26
5.26
 J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

光電計時器是一種常見計時儀器，其結構如圖（1）所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接受裝置，當有滑塊從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示出物體的擋光時間．現(xiàn)在某滑塊在斜面上滑行，先后兩次通過光電門1和2，計時器顯示的擋光時間分別是t1=3×10-2s，t2=5×10-2s，從光電門1到光電門2所經(jīng)歷的時間t=0.11s，用分度值為1mm的刻度尺測量小滑塊的長度d，示數(shù)如圖（2）所示（計算結果保留兩位小數(shù)）．
（1）讀出滑塊的長度是
3.30
3.30
cm．
（2）滑塊通過光電門的速度v1、v2分別是多大？
（3）求滑塊的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗桌上有外形十分相似的發(fā)光二極管和電容器各一只，它們的性能均正常．
（1）現(xiàn)在用多用電表的歐姆擋，分別測量它們的正反向電阻．測量結果如下：測甲元件時，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；測乙元件時，開始時指針偏轉(zhuǎn)到0.5kΩ，接著讀數(shù)逐漸增加，最后停在“∞”上．則甲、乙二個元件分別是
 
、
 
．
（2）若想測量上述發(fā)光二極管的發(fā)光效率，某同學設計了如圖甲所示的實驗：將一個標有“0.5V 1W”的發(fā)光二極管接入電路，使之正常發(fā)光，在發(fā)光二極管的同一水平面、正對光線方向放一個光強探頭，以測定與光源間距為d時相應的光強值I（單位面積上光的照射功率）．實驗測得數(shù)據(jù)如下表，并用一數(shù)字圖象處理器將表內(nèi)數(shù)據(jù)分別在I-d、I-d-1、I-d-2坐標平面內(nèi)標得如下數(shù)據(jù)點，如圖乙所示．
d/×10-2m 2.50 3.50 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50
I/W?m-2 32.00 16.33 9.97 6.61 4.73 3.56 2.77 2.22
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①根據(jù)圖中三個數(shù)據(jù)點圖，可以將I與d之間的數(shù)學關系式寫為
 
，其中的常量為
 
．
②若把發(fā)光二極管看成點光源，在與點光源等距離的各點，可以認為光源向各個方向發(fā)出的光強大小幾乎相等．此時，我們可以建立一個點光源散射光的模型，從而求出光源的發(fā)光功率P0、光強I及相應的與光源距離d之間的關系式：P0=
 
．
③根據(jù)以上條件和有關數(shù)據(jù)，可以算出這個發(fā)光二極管的電--光轉(zhuǎn)換效率約為η=
 
．（不考慮光傳播過程中的能量損失）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖6所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗。

（1）在實驗中必須平衡摩擦力， 以小車所受重力的下滑力平衡摩擦力，當小車做　　　　　　 (1分)運動時，摩擦力恰好被平衡

（2）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選　　　 （1分）組會比較合理。（填選項前的字母）

A．10g～40g　　 B．200g～400g　　　 C．1000g～2000g　　

（3）實驗中打點計時器所使用的是　　　 （交流、直流）電源 頻率為50Hz，圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是　　　 s，由該紙帶可求得小車的加速度=　　　 m/s2。（前兩空各1分，最后一空2分）


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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖6所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗。

（1）在實驗中必須平衡摩擦力， 以小車所受重力的下滑力平衡摩擦力，當小車做　　　　　　 (1分)運動時，摩擦力恰好被平衡

（2）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選　　　 （1分）組會比較合理。（填選項前的字母）

A．10g～40g　　 B．200g～400g　　　 C．1000g～2000g　　

（3）實驗中打點計時器所使用的是　　　 （交流、直流）電源 頻率為50Hz，圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是　　　 s，由該紙帶可求得小車的加速度=　　　 m/s2。（前兩空各1分，最后一空2分）


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