17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．速度變化越大，則加速度越大
B．加速度a＜0，則物體一定減速運(yùn)動(dòng)
C．加速度a增大，則物體的速度一定增大
D．若加速度方向與速度方向相同，加速度減小時(shí)，則速度反而增大

分析 加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量，加速度與速度方向相同時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)，相反時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、加速度是物體速度變化與所用時(shí)間的比值，速度變化大，但不知道變化所用時(shí)間，故不能確定加速度大，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度a＜0，若初速度也小于0，則物體做加速運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)加速度與速度方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)，加速度a增大，速度減小，故C錯(cuò)誤；
D、加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度減小，速度增大，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握加速度的定義及其物理意義，是正確解題的關(guān)鍵，不難，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列幾組共點(diǎn)力分別作用在一個(gè)物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．7 N，5 N，3 NB．3 N，4 N，8 NC．4 N，10 N，5 ND．4 N，12 N，8 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中，獲得一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，該同學(xué)選擇A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果如圖所示，單位是cm．

（1）試計(jì)算在打下A、F各點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度vA、vF各多大？
（2）求小車(chē)的加速度大��？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某中子星的質(zhì)量約為M=3.0×1030kg，半徑約為R=10km，萬(wàn)有引力常量為G=6.67×10-11N•m2/kg2，求：
（1）該中子星表面的重力加速度；
（2）該中子星的第一宇宙速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一根電阻絲，通過(guò)2C電荷量所消耗的電能是8J．若在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)4C的電荷量，則該電阻絲上所加電壓和消耗的電能分別是（　　）
A．4 V，16 JB．8 V，16 JC．8 V，32 JD．4 V，32 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．1mol某種理想氣體的質(zhì)量和體積分別為MA和VA，每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m0，求：
①阿伏加德羅常數(shù)NA；
②該氣體分子間的平均距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)利用圖甲所示裝置測(cè)定某電動(dòng)機(jī)的效率．分別用電壓傳感器和電流傳感器測(cè)得電動(dòng)機(jī)的輸入電壓和輸入電流與時(shí)間的關(guān)系圖象分別如圖丙、圖丁所示．當(dāng)重物勻速上升時(shí)用位移傳感器測(cè)得重物上升的位移與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)如圖乙所示，電動(dòng)機(jī)提升的重物的質(zhì)量為91.2g，不計(jì)一切摩擦．取g=10m/s2．求：
（1）該電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻：
（2）該電動(dòng)機(jī)在圖乙所示時(shí)間內(nèi)的效率：
（3）該電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻值（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一個(gè)沿水平方向運(yùn)動(dòng)的半徑為R的半圓柱體，在半圓柱面上擱著一根只能在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的直桿（套在一個(gè)光滑的套管中），直桿的質(zhì)量為m． 已知在半圓柱體速度為v0，加速度為a0時(shí)，桿與半圓柱體接觸點(diǎn)的角位置為θ．如圖所示，求此時(shí)半圓柱對(duì)豎直桿的支持力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖示為探究通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力因素的實(shí)驗(yàn)示意圖，三塊相同馬蹄形磁鐵并列放置在水平桌面上，導(dǎo)體棒通過(guò)等長(zhǎng)的輕而柔軟的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)1、2、3、4，懸掛于固定的水平軸上（未在圖中畫(huà)出），導(dǎo)體棒所在位置附近可認(rèn)為有方向豎直向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，導(dǎo)線(xiàn)1、4通過(guò)開(kāi)關(guān)S與內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)E=2V的電源相連．已知導(dǎo)體棒質(zhì)量m=60g，等效電阻R=1Ω，有效長(zhǎng)度l=20cm，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，導(dǎo)體棒沿圓弧向右擺動(dòng)，擺到最大高度時(shí)（仍在磁場(chǎng)中），細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角θ=37°，已知細(xì)導(dǎo)線(xiàn)電阻不計(jì)，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）判斷開(kāi)關(guān)閉合后導(dǎo)體棒中電流的方向；
（2）求出勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

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