【題目】在“探究碰撞中的不變量”的實驗中:

(1)某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗。把兩個小球用等長的細(xì)線懸掛于同一點,讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起。實驗過程中除了要測量A球被拉起的角度,及它們碰后擺起的最大角度之外,還需測量__________(寫出物理量的名稱和符號)才能驗證碰撞中的守恒量,用測量的物理量表示碰撞中的守恒量應(yīng)滿足的關(guān)系是____________

(2)某同學(xué)用如圖乙所示斜槽實驗裝置探究碰撞中的不變量,必須滿足的條件是_________(填選項前的字母)。

A.斜槽軌道必須是光滑的

B.斜槽軌道末端的切線是水平的

C.入射小球每次都從斜槽上的同一位置由靜止釋放

D.入射小球與被碰小球滿足,

(3)圖乙中MP、N分別為入射小球與被碰小球?qū)?yīng)的落點的平均位置,則實驗中要驗證的關(guān)系是_______(填選項前的字母)。

A

B

C

D

【答案】兩球質(zhì)量 BC C

【解析】

(1)[1][2]A球靜止釋放到兩球碰撞前,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有

兩球碰撞后到一起運(yùn)動到最高點,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有

碰撞中的不變量滿足

所以用測得的物理量表示碰撞中的不變量的關(guān)系式為

還需測量的物理量為A球的質(zhì)量B球的質(zhì)量。

(2)[3]A.“驗證動量守恒定律”的實驗中是通過平拋運(yùn)動的基本規(guī)律求解碰撞前后的速度,只要小球離開軌道后做平拋運(yùn)動對斜槽是否光滑沒有要求,故A錯誤;

B.要保證每次小球都做平拋運(yùn)動則軌道的末端必須水平,故B正確;

C.要保證碰撞前的速度相同,所以入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下,故C正確;

D.為了保證小球碰撞為對心正碰,且碰后不反彈,要求,故D錯誤。

故選BC。

(3)[4]要驗證動量守恒定律即

小球做平拋運(yùn)動,由平拋運(yùn)動規(guī)律可知,兩小球在空中運(yùn)動的時間相同,上式可轉(zhuǎn)換為

所以需驗證

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測量彈簧的勁度系數(shù)的實驗中,實驗裝置如圖所示。所用的每隔鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測量相應(yīng)的彈簧的總長度.

(1)某同學(xué)通過以上實驗測量后把6組實驗數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)系圖中,請作出F-L圖線________.

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長=________cm,勁度系數(shù)k=_______N/m.

(3)該同學(xué)實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較

優(yōu)點在于:________________________

缺點在于:__________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是光電門傳感器的示意圖.它的一邊是發(fā)射器,另一邊是接收器,當(dāng)光路被物體擋住的時候,它就開始計時,當(dāng)光路再次恢復(fù)的時候,它就停止計時.這樣就可以測出擋光片擋光的時間.某同學(xué)利用光電門傳感器設(shè)計了一個研究小球下落過程中機(jī)械能是否守恒的實驗.實驗裝置如圖乙所示,圖中、為固定在同一豎直線上的兩個光電門傳感器,實驗時讓半徑為的小球從某一髙度處由靜止釋放,讓小球依次從、兩個光電門傳感器的發(fā)射器和接收器之間通過,測得擋光時間分別為、.為了證明小球通過、過程中的機(jī)械能守恒,還需要進(jìn)行一些實驗測量和列式證明.

1)選出下列還需要的實驗測量步驟______

A.測出、兩傳感器之間的豎直距離

B.測出小球釋放時離桌面的高度

C.用秒表測出運(yùn)動小物體通過兩傳感器的時間

D.測出小球由靜止釋放位置與傳感器之間的豎直距離

2)如果能滿足______關(guān)系式,即能證明小球通過過程中的機(jī)械能是守恒的.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:

1)改變鉤碼個數(shù),實驗不能完成的是____

A.鉤碼的個數(shù), B.鉤碼的個數(shù),

C.鉤碼的個數(shù) D.鉤碼的個數(shù),

2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是____

A.標(biāo)記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向.

B.量出OA、OBOC三段繩子的長度

C.用量角器量出三根繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量

3)在作圖時,下圖中更加符合實際的圖是___圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】未來在一個未知星球上用如圖甲所示裝置研究平拋運(yùn)動的規(guī)律。懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出做平拋運(yùn)動,F(xiàn)對小球采用頻閃數(shù)碼照相機(jī)連續(xù)拍攝。在有坐標(biāo)紙的背景屏前,拍下了小球在做平拋運(yùn)動過程中的多張照片,經(jīng)合成后,照片如圖乙所示。a、b、c、d為連續(xù)四次拍下的小球位置,已知照相機(jī)連續(xù)拍照的時間間隔是0.10s,實際大小如圖乙中坐標(biāo)所示,則:

(1)由以上信息,可知a_____(選填不是)小球的拋出點;

(2)由以上及圖信息,可以推算出該星球表面的重力加速度為_____m/s2

(3)由以上及圖信息可以算出小球平拋的初速度是_____m/s;

(4)由以上及圖信息可以算出小球在b點時的速度大小是_____m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了《靜電場》一章后,來到實驗室研究如圖所示的電場,實線和虛線分別表示該電場的電場線和等勢線,若 ab 兩點所處的等勢線電勢為0,相鄰等勢線間的電勢差為2V,則(

A.a處電場強(qiáng)度等于b處電場強(qiáng)度

B.c、b兩點間的電勢差大于c、a 兩點間的電勢差

C.電子在c處具有的電勢能為20eV

D.若將一電子在d處由靜止釋放,則運(yùn)動至c點對應(yīng)等勢線時,具有的動能為2eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一運(yùn)動員(可視為質(zhì)點)進(jìn)行3米板跳水訓(xùn)練的場景,某次跳水過程中運(yùn)動員的vt圖像如圖乙所示,t=0是其向上起跳的瞬間,此時跳板位于平衡位置,t3=5.5t1,不計空氣阻力,重力加速度取10m/s2。則(  )

A.運(yùn)動員入水時的速度大小為

B.運(yùn)動員離開跳板后向上運(yùn)動的位移大小為

C.運(yùn)動員在水中向下運(yùn)動的加速度大小為

D.運(yùn)動員入水的深度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.氦原子的核外電子從低軌道躍遷到高軌道的過程,原子要吸收光子,電子的動能減少,原子的電勢能增大

B.衰變成要經(jīng)過4α衰變和6β衰變

C.發(fā)生光電效應(yīng)時,光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比

D.原子核的比結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用金屬晶格(大小約)作為障礙物觀察電子的衍射圖樣,方法是讓電子束通過電場加速后,照射到金屬晶格上,從而得到電子的衍射圖樣.已知電子質(zhì)量為,電荷量為,初速度為0,加速電壓為,普朗克常量為,則下列說法中正確的是( )

A.該實驗說明了電子具有波動性

B.實驗中電子束的德布羅意波的波長為

C.加速電壓越大,電子衍射現(xiàn)象越明顯

D.若用相同動能的質(zhì)子替代電子,衍射現(xiàn)象將更加明顯

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