3．如圖所示，兩相同物塊分別放置在對(duì)接的兩固定斜面上，物塊處在同一水平面內(nèi)，之間用細(xì)繩連接，在繩的中點(diǎn)加一豎直向上的拉力F，使兩物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩與斜面間的夾角小于90°．當(dāng)增大拉力F后，系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．繩受到的拉力變大B．物塊與斜面間的摩擦力變大
C．物塊對(duì)斜面的壓力變小D．物塊受到的合力不變

分析 將F分解，分析繩受到的拉力與F的關(guān)系，即可判斷繩受到的拉力如何變化；分析物塊的受力情況，由平衡條件得出物塊與斜面間的摩擦力與繩子拉力的關(guān)系，以及斜面對(duì)物塊的支持力與繩子拉力的關(guān)系，即可分析支持力和摩擦力的變化情況．物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力不變．

解答 解：A、將F分解為F1、F2兩個(gè)分力，如圖 1所示，由于F1、F2之間的夾角不變，當(dāng)F增大時(shí)，則知繩受到的拉力F1和F2同時(shí)增大．故A正確．
B、C對(duì)左邊物體進(jìn)行研究，分析受力如圖2所示，由平衡條件得摩擦力為f=mgsinα+F1cosβ，F(xiàn)1增大，其他量不變，則f增大；
支持力FN=mg-F1sinβ，F(xiàn)1增大，其他量不變，則FN變�。还蔅C正確．
D、由題意，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為零，保持不變．故D正確．
故選：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題，解答此類問(wèn)題的一般步驟是：確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解，然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．在一個(gè)無(wú)紅綠燈的十字交叉路口，一輛長(zhǎng)度為5m的小汽車從靜止開(kāi)始以2 m/s2的加速度通過(guò)一個(gè)寬7m的路口，開(kāi)始時(shí)車前端離路口的4m，求小汽車通過(guò)該路口的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)可視為自由落體運(yùn)動(dòng)（　�。�
A．樹(shù)葉的自由下落過(guò)程B．運(yùn)動(dòng)員推出的鉛球的運(yùn)動(dòng)
C．從桌邊滑落的鋼筆的運(yùn)動(dòng)D．從水面落到水底的石子運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，有一個(gè)半徑為R的絕緣細(xì)橡膠圓環(huán)，均勻帶正電Q，圓環(huán)豎直放置．今在圓環(huán)水平直徑的左側(cè)切去一小段，留下一小缺口，其寬度為a（且a?R），則剩余部分在圓心處形成的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{kaQ}{2π{R}^{3}}$，方向向左．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，現(xiàn)備有下列器材：
A．被測(cè)干電池一節(jié)
B．電流表：量程0～3A，內(nèi)阻約1Ω
C．電流表：量程0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω
D．電壓表：量程0～3V，內(nèi)阻約2kΩ
E．電壓表：量程0～15V，內(nèi)阻約2kΩ
F．滑動(dòng)變阻器：0～10Ω，2A
G．滑動(dòng)變阻器：0～100Ω，1A
H．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
在現(xiàn)有器材的條件下，應(yīng)盡可能減小測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的誤差

（1）在上述器材中請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模弘娏鞅磉x擇B；電壓表選擇D；滑動(dòng)變阻器選擇F（填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母）；
（2）實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)選擇圖中的甲（填“甲”或“乙”）；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖丙所示的U-I圖象，干電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.5V，內(nèi)電阻r=1.0Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

（1）小華某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將拖有紙帶的小車水平靜止地放在長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙）所示，輕推小車，直到小車沿木板向下緩慢滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？（請(qǐng)答“正確”或“不正確”）
答：不正確．
（2）如果小華同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的C（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某同學(xué)通過(guò)如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是：C．
A．理想實(shí)驗(yàn)法   B．等效替代法   C．控制變量法   D．建立物理模型法
（2）為了減小誤差，鉤碼的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）；每次改變小車質(zhì)量（或鉤碼質(zhì)量）時(shí)，不需要（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．
（3）在保持小車的質(zhì)量M一定時(shí)，探究加速度與所受合力的關(guān)系時(shí)，由于操作不當(dāng)，該同學(xué)得到的a-F關(guān)系如圖2所示，則其原因可能是平衡摩擦力過(guò)度．
（4）圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，則小車的加速度大小為0.64m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，轟炸機(jī)沿水平方向勻速飛行，到達(dá)山坡底端正上方時(shí)釋放一顆炸彈，并垂直擊中山坡上的目標(biāo)A．已知A點(diǎn)高度為h，山坡傾角為θ，由此無(wú)法算出的是（　�。�
A．轟炸機(jī)的飛行高度B．炸彈投出時(shí)的動(dòng)能
C．炸彈的飛行時(shí)間D．轟炸機(jī)的飛行速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．滑雪運(yùn)動(dòng)中當(dāng)滑雪板壓在雪地時(shí)會(huì)把雪內(nèi)的空氣逼出來(lái)，在滑雪板和雪地之間形成暫時(shí)的“氣墊”從而減小雪地對(duì)滑雪板的摩擦，然后當(dāng)滑雪板的速度較小時(shí)，與雪地接觸時(shí)間超過(guò)某一時(shí)間就會(huì)陷下去，使得它們間的摩擦阻力增大．假設(shè)滑雪者的速度超過(guò)4m/s時(shí)，滑雪板與雪地間的動(dòng)摩擦因數(shù)就會(huì)從0.25變?yōu)?.125．一滑雪者從傾角為θ=370斜坡的A處由靜止開(kāi)始自由下滑，滑至坡底B處（B處為一光滑小圓弧）后又滑上一段水平雪地，最后停在水平雪道BC上的某處．如圖所示，不計(jì)空氣阻力，已知AB長(zhǎng)14.8m，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）滑雪者從靜止開(kāi)始到動(dòng)摩擦因數(shù)發(fā)生變化所經(jīng)歷的時(shí)間
（2）滑雪者到達(dá)B處的速度大小
（3）假如水平雪道BC的長(zhǎng)度只有99.2m（C處后面為懸崖），為了保證安全，從斜坡上靜止開(kāi)始自由下滑時(shí)出發(fā)點(diǎn)離B點(diǎn)的距離不得超過(guò)多少？

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