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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

設(shè)平面上n個(gè)圓周最多把平面分成f(n)個(gè)平面區(qū)域,則f(n)=________.(n∈N*

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知橢圓數(shù)學(xué)公式的離心率為數(shù)學(xué)公式,以原點(diǎn)為圓心,橢圓短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線x-y+2=0相切,A,B分別是橢圓的左右兩個(gè)頂點(diǎn),P為橢圓C上的動(dòng)點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若P與A,B均不重合,設(shè)直線PA與PB的斜率分別為k1,k2,證明:k1•k2為定值;
(Ⅲ)M為過(guò)P且垂直于x軸的直線上的點(diǎn),若數(shù)學(xué)公式,求點(diǎn)M的軌跡方程,并說(shuō)明軌跡是什么曲線.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在一個(gè)球的球面上有P、A、B、C、D五個(gè)點(diǎn),且P-ABCD是所有棱長(zhǎng)均為2的正四棱錐,則這個(gè)球的表面積為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,PA⊥面ABCD,點(diǎn)M、N分別為BC、PA的中點(diǎn),且PA=AB=2.
(1)證明:BC⊥AMN;
(2)在線段PD上是否存在一點(diǎn)E,使得MN∥面ACE?若存在,求出PE的長(zhǎng),若不存在,說(shuō)明理由.
(3)求二面角A-PD-C的正切值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)是定義在R上的奇函數(shù),且x=-1時(shí),函數(shù)f(x)取極值1.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)令g(x)=-mx+數(shù)學(xué)公式m,若x1,x2∈[0.m](m>0),不等式f(x1)-g(x2)≤0恒成立,求m的取值范圍;
(Ⅲ)曲線y=f(x)上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,使過(guò)A、B兩點(diǎn)的切線都垂直于直線AB?若存在,求出A、B的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知集合A={x∈Z||x|<5},B={x|x-2≥0},則A∩B等于


  1. A.
    (2,5)
  2. B.
    [2,5)
  3. C.
    {2,3,4}
  4. D.
    {3,4,5}

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)某班學(xué)生是更喜歡體育還是更喜歡文娛進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù),所繪制的二維條形圖如圖.
(I)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),制作2×2列聯(lián)表;
(II)若要從更喜歡體育的學(xué)生中隨機(jī)選3人,組成體育愛(ài)好者交流小組,去外校參觀學(xué)習(xí),求小組中含女生人數(shù)的分布列和期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知直線l1:ax-3y+1=0,l2:2x+(a+1)y+1=0.若l1⊥l2,則實(shí)數(shù)a的值等于________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

等差數(shù)列{an}的前項(xiàng)和為Sn,若a1>0,存在大于2的自然數(shù)k,使ak=Sk,則


  1. A.
    {an}遞增,Sn有最大值
  2. B.
    {an}遞增,Sn有最小值
  3. C.
    {an}遞減,Sn有最大值
  4. D.
    {an}遞減,Sn有最小值

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式化為Asin(α+φ)(其中A>0,φ∈(0,2π))的形式:________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案