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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)a∈R,若函數(shù)f(x)=ex-x3,x∈R,則該函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(sinα+cosα)=sinαcosα,若f(t)=
1
2
,則t的值為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

若直線l1:y-2=(k-1)x和直線l2關(guān)于直線y=x+1對(duì)稱,那么直線l2恒過(guò)定點(diǎn)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}及等比數(shù)列{bn}中,a1=b1>0,a2=b2>0,則當(dāng)n≥3時(shí)有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“雙曲線的方程為”是“雙曲線的準(zhǔn)線方程為x=”的

A.充分而不必要條件                                    B.必要而不充分條件

C.充分必要條件                                           D.即不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

a=log3π,b=log76,c=log20.8,則

A.a(chǎn)>b>c                    B.b>a>c                     C.c>a>b                    D.b>c>a

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動(dòng)直線l過(guò)A(-1,0)與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),M是PQ的中點(diǎn),l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(Ⅰ)當(dāng)|PQ|=2
3
時(shí),求直線l的方程;
(Ⅱ)探索
AM
AN
是否與直線l的傾斜角有關(guān),若無(wú)關(guān),請(qǐng)求出其值;若有關(guān),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一家公司準(zhǔn)備裁減人員.已知這家公司現(xiàn)有職員4a(40<a<120,a∈Z)人,每人每年可創(chuàng)純利5萬(wàn)元.據(jù)評(píng)估,在經(jīng)營(yíng)條件不變的前提下,每裁員1人,則留崗職員每人每年多創(chuàng)純利0.1萬(wàn)元,但公司需付下崗職員生活費(fèi)等每人每年4萬(wàn)元,并且該公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得少于現(xiàn)有職員的
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(Ⅰ)若該公司裁減x人,可獲得的經(jīng)濟(jì)效益為y萬(wàn)元,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)該公司為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)裁員多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某市為了了解今年高中畢業(yè)生的身體素質(zhì)狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個(gè)班進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試,成績(jī)?cè)?米及以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫(huà)出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知第一小組為[5,6),從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.06,0.1,0.14,0.28,0.3.第6小組的頻數(shù)是6.
(Ⅰ)求這次實(shí)心球測(cè)試成績(jī)合格的人數(shù);
(Ⅱ)經(jīng)過(guò)多次測(cè)試后,甲成績(jī)?cè)?~10米之間,乙成績(jī)?cè)?.5~10.5米之間,現(xiàn)甲、乙各投一次,求乙投得沒(méi)有甲遠(yuǎn)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
cos2x
sin(
π
4
-x)

(Ⅰ)求函數(shù)定義域及單調(diào)遞增區(qū)間.
(Ⅱ)在△ABC中,若f(C)≥1,求角C的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案