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科目： 來(lái)源： 題型：

已知圓C：x2+y2-6x-4y+4=0，直線(xiàn)l1被圓所截得的弦的中點(diǎn)為P（5，3）．
①求直線(xiàn)l1的方程．
②若直線(xiàn)l2：x+y+b=0與圓C相交，求b的取值范圍．
③是否存在常數(shù)b，使得直線(xiàn)l2被圓C所截得的弦的中點(diǎn)落在直線(xiàn)l1上？若存在，求出b的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知不等式x2+mx＞4x+m-4．
（1）若對(duì)于0≤m≤4的所有實(shí)數(shù)m，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)x的取值范圍．
（2）若對(duì)于x≤1的所有實(shí)數(shù)x，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013•黃埔區(qū)一模）如圖所示，ABCD是一個(gè)矩形花壇，其中AB=6米，AD=4米．現(xiàn)將矩形花壇ABCD擴(kuò)建成一個(gè)更大的矩形花園AMPN，要求：B在AM上，D在AN上，對(duì)角線(xiàn)MN過(guò)C點(diǎn)，且矩形AMPN的面積小于150平方米．
（1）設(shè)AN長(zhǎng)為x米，矩形AMPN的面積為S平方米，試用解析式將S表示成x的函數(shù)，并寫(xiě)出該函數(shù)的定義域；
（2）當(dāng)AN的長(zhǎng)度是多少時(shí)，矩形AMPN的面積最��？并求最小面積．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知圓C：（x-3）2+（y-4）2=4，圓D的半徑為3，圓心在直線(xiàn)x+y-2=0上，且與圓C外切，
（1）求圓D的方程；
（2）P（x，y）在圓C上，求z=
y-2x+1
的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解下列不等式
（1）
2-x
x+4
＞1；    
（2）
x2-2x-8＜0
|2x-3|＞1
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)P（-2，0）作直線(xiàn)l交圓x2+y2=1于A、B兩點(diǎn)，則|PA|•|PB|=
3
3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圓x2+2x+y2+4y-3=0上到直線(xiàn)x+y+1=0的距離為
3
的點(diǎn)共
2
2
個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面程序輸出的結(jié)果為
21
21
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

防疫站對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康調(diào)查，采用分層抽樣法抽取，泗縣一中高三有學(xué)生1600人，抽取一個(gè)容量為200的樣本，已知女生比男生少抽10人，則該校的女生人數(shù)應(yīng)該有
760
760
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知集合A={（x，y）|（x-1）2+y2≤4，x，y∈R}與集合B={（x，y）|x-y+m≤0}，且恒滿(mǎn)足A⊆B，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案