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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex,直線(xiàn)l的方程為y=kx+b.
(1)若直線(xiàn)l是曲線(xiàn)y=f(x)的切線(xiàn),求證:f(x)≥kx+b對(duì)任意x∈R成立;
(2)若f(x)≥kx+b對(duì)任意x∈R成立,求實(shí)數(shù)k、b應(yīng)滿(mǎn)足的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)y2=4x,過(guò)點(diǎn)M(0,2)的直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)交于A、B兩點(diǎn),且直線(xiàn)l與x交于點(diǎn)C.
(1)求證:|MA|,|MC|、|MB|成等比數(shù)列;
(2)設(shè)
MA
AC
,
MB
BC
,試問(wèn)α+β是否為定值,若是,求出此定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,DA=DC=2,DD1=
3
,E是C1D1的中點(diǎn),F(xiàn)是CE的中點(diǎn).
(1)求證:EA∥平面BDF;
(2)求證:平面BDF⊥平面BCE;
(3)求二面角D-EB-C的正切值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,a2=4,an+2+2an=3an+1(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn,求使得Sn>21-2n成立的最小整數(shù)n.

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科目: 來(lái)源: 題型:

工人在包裝某產(chǎn)品時(shí)不小心將兩件不合格的產(chǎn)品一起放進(jìn)了一個(gè)箱子,此時(shí)該箱子中共有外觀(guān)完全相同的六件產(chǎn)品.只有將產(chǎn)品逐一打開(kāi)檢驗(yàn)才能確定哪兩件產(chǎn)品是不合格的,產(chǎn)品一旦打開(kāi)檢驗(yàn)不管是否合格都將報(bào)廢.記ξ表示將兩件不合格產(chǎn)品全部檢測(cè)出來(lái)后四件合格品中報(bào)廢品的數(shù)量.
(1)求報(bào)廢的合格品少于兩件的概率;
(2)求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

f(x,y)=0(或:y=f(x))在其上兩個(gè)不同點(diǎn)處的切線(xiàn)重合,則稱(chēng)這條切線(xiàn)為曲線(xiàn),f(x,y)=0(或y=f(x)>的自公切線(xiàn),下列方程的曲線(xiàn)存在公切線(xiàn)的序號(hào)為
 
(填上所有正確的序號(hào))①y-x2=|x;②|x|+1=
x-y2
; ③y=3sinx+4cosx;④x2-y2=1; ⑤y=xcosx.

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式組 l
x≥0
y≥0
x+y-
2
-1≤0
x-ky+k≥0
表示的是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)四邊形圍成的區(qū)域,則k=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以橢圓
x2
4
+
y2
3
=1
的右焦點(diǎn)F為圓心,并過(guò)橢圓的短軸端點(diǎn)的圓的方程為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的二項(xiàng)式(2x-
1x
)4
展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,輸出的n為( 。
A、10B、11C、12D、13

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同步練習(xí)冊(cè)答案