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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)數(shù)學(xué)公式,其導(dǎo)函數(shù)記為數(shù)學(xué)公式,且滿(mǎn)足數(shù)學(xué)公式,其中a、x1、x2為常數(shù),x1≠x2.設(shè)函數(shù)g(x)=f1(x)+mf2(x)-lnf3(x),(m∈R且m≠0).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)若m=1,求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)求函數(shù)g(x)在x∈[0,a]的圖象上任一點(diǎn)處的切線(xiàn)斜率k的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了解高三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)情況,對(duì)2000名高三學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)的男、女學(xué)生人數(shù)如下表:
優(yōu)秀良好合格
男生人數(shù)x380373
女生人數(shù)y370377
(Ⅰ)若按優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)分層,在這2000份綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果中隨機(jī)抽取80份進(jìn)行比較分析,應(yīng)抽取綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果是優(yōu)秀等級(jí)的多少份?
(Ⅱ)若x≥245,y≥245,求優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生中男生人數(shù)比女生人數(shù)多的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

判斷下列函數(shù)的奇偶性:
(1)f(x)=x4-x2+8;      。2)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(x2-3x+3)•ex,其定義域?yàn)閇-2,t](t>-2).
(1)試確定t的范圍,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,t]上為增函數(shù);
(2)求證:f(t)>f(-2);
(3)求證:對(duì)任意t>-2,總有x0∈(-2,t)滿(mǎn)足數(shù)學(xué)公式,并確定這樣的x0的個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)y=lg數(shù)學(xué)公式的圖象


  1. A.
    關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
  2. B.
    關(guān)于主線(xiàn)y=-x對(duì)稱(chēng)
  3. C.
    關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)
  4. D.
    關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)對(duì)任意的m,n∈R,都有f(m+n)=f(m)+f(n),并且x>0時(shí)恒有f(x)>0
(1)求證:f(x)在R上是增函數(shù)
(2)若f(k•3x)+f(3x-9x-2)<0對(duì)?x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有五個(gè)不等實(shí)根x1,x2,…,x5,則f(x1+x2+…+x5)=


  1. A.
    log53
  2. B.
    1+log53
  3. C.
    1+log54
  4. D.
    2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為


  1. A.
    17
  2. B.
    19
  3. C.
    21
  4. D.
    23

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知向量數(shù)學(xué)公式,sinB),數(shù)學(xué)公式,cosA),數(shù)學(xué)公式且A,B,C分別為的三邊a,b,c的角.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)若sinA,sinC,sinB成等差數(shù)列,且數(shù)學(xué)公式,求邊c的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案