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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知命題p:|x-a|<4,命題q:x2-5x+6<0,若命題p是命題q的必要條件,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2是橢圓數(shù)學(xué)公式的左、右焦點(diǎn),若在橢圓上存在點(diǎn)P滿足數(shù)學(xué)公式,且數(shù)學(xué)公式,則該橢圓的離心率為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式,則sin(3π+α)•cos(2π-α)•tan(π-α)=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

空氣質(zhì)量指數(shù)PM2.5(單位:μg/m3)表示每立方米空氣中可入肺顆粒物的含量,這個(gè)值越高,解代表空氣污染越嚴(yán)重:
PM2.5日均濃度0~3535~7575~115115~150150~250>250
空氣質(zhì)量級(jí)別一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)
空氣質(zhì)量類別優(yōu)輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染
某市2012年3月8日-4月7日(30天)對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)PM2.5進(jìn)行檢測(cè),獲得數(shù)據(jù)后整理得到如圖條形圖:
(1)估計(jì)該城市一個(gè)月內(nèi)空氣質(zhì)量類別為良的概率;
(2)從空氣質(zhì)量級(jí)別為三級(jí)和四級(jí)的數(shù)據(jù)中任取2個(gè),求至少有一天空氣質(zhì)量類別為中度污染的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校為高二年級(jí)開(kāi)展第二外語(yǔ)選修課,要求每位同學(xué)最多可以選報(bào)兩門(mén)課程.已知有75%的同學(xué)選報(bào)法語(yǔ)課,有60%的同學(xué)選報(bào)日語(yǔ)課.假設(shè)每個(gè)人對(duì)課程的選報(bào)是相互獨(dú)立的,且各人的選報(bào)相互之間沒(méi)有影響.
(1)任選1名同學(xué),求其選報(bào)過(guò)第二外語(yǔ)的概率;
(2)理科:任選3名同學(xué),記ξ為3人中選報(bào)過(guò)第二外語(yǔ)的人數(shù),求ξ的分布列、期望和方差.
文科:任選3名同學(xué),求3人中恰有1人選報(bào)過(guò)第二外語(yǔ)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“a>b”是“數(shù)學(xué)公式”成立的________條件(在“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分又不必要”中選一個(gè)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(文科做)函數(shù)f(x)=ax3-6ax2+3bx+b,其圖象在x=2處的切線方程為3x+y-11=0.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)y=f(x)的圖象與數(shù)學(xué)公式的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知方程ax=x+a(a>0且a≠1)有兩解,則a的取值范圍為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

編寫(xiě)程序,對(duì)于輸入的正整數(shù)n,輸出S=1×3×5×7×…×(2n-1)值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=2sinxcosx+cos2x(x∈R).
(1)當(dāng)x取什么值時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值,并求其最大值;
(2)若θ為銳角,且數(shù)學(xué)公式,求tanθ的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案