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【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,點MPB中點,底面ABCD為梯形,ABCD,ADCD,AD=CD=PC=AB.

1)證明:CM∥平面PAD

2)若四棱錐P-ABCD的體積為4,求點M到平面PAD的距離.

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【題目】《朗讀者》是一檔文化情感類節(jié)目,以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背后的價值,深受人們的喜愛.為了了解人們對該節(jié)目的喜愛程度,某調(diào)查機構(gòu)隨機調(diào)查了,兩個城市各100名觀眾,得到下面的列聯(lián)表.

非常喜愛

喜愛

合計

城市

60

100

城市

30

合計

200

完成上表,并根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認(rèn)為觀眾的喜愛程度與所處的城市有關(guān)?

附參考公式和數(shù)據(jù):(其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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【題目】近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,諸如滴滴打車”“神州專車等網(wǎng)約車服務(wù)在我國各:城市迅猛發(fā)展,為人們出行提供了便利,但也給城市交通管理帶來了一些困難.為掌握網(wǎng)約車在省的發(fā)展情況,省某調(diào)查機構(gòu)從該省抽取了個城市,分別收集和分析了網(wǎng)約車的兩項指標(biāo)數(shù),數(shù)據(jù)如下表所示:

城市1

城市2

城市3

城市4

城市5

指標(biāo)數(shù)

指標(biāo)數(shù)

經(jīng)計算得:

1)試求間的相關(guān)系數(shù),并利用說明是否具有較強的線性相關(guān)關(guān)系(,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合);

2)立關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測當(dāng)指標(biāo)數(shù)為時,指標(biāo)數(shù)的估計值.

附:相關(guān)公式:

參考數(shù)據(jù):

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【題目】雙曲線 的左、右焦點分別為作傾斜角為的直線與軸和雙曲線的右支分別交于兩點,若點平分線段則該雙曲線的離心率是

A. B. C. 2 D.

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【題目】已知函數(shù),的最大值為.

(Ⅰ)求實數(shù)的值;

(Ⅱ)當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅲ)當(dāng)時,令,是否存在區(qū)間.使得函數(shù)在區(qū)間上的值域為若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖所示,四棱錐PABCD中,PC⊥底面ABCDPCCD2,EAB的中點,底面四邊形ABCD滿足∠ADC=∠DCB90°,AD1,BC3

)求證:平面PDE⊥平面PAC;

)求直線PC與平面PDE所成角的正弦值;

)求二面角DPEB的余弦值.

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【題目】已知若橢圓)交軸于,兩點,點是橢圓上異于,的任意一點,直線,分別交軸于點,則為定值.

1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;

2)判定(1)類比得到命題的真假,請說明理由.

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【題目】已知函數(shù),若函數(shù)6個零點,則實數(shù)的取值范圍是_________.

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【題目】每年10月中上旬是小麥的最佳種植時間,但小麥的發(fā)芽會受到土壤、氣候等多方面因素的影響.某科技小組為了解晝夜溫差的大小與小麥發(fā)芽的多少之間的關(guān)系,在不同的溫差下統(tǒng)計了100顆小麥種子的發(fā)芽數(shù),得到了如下數(shù)據(jù):

溫差

8

10

11

12

13

發(fā)芽數(shù)(顆)

79

81

85

86

90

(1)請根據(jù)統(tǒng)計的最后三組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

(2)若由(1)中的線性回歸方程得到的估計值與前兩組數(shù)據(jù)的實際值誤差均不超過兩顆,則認(rèn)為線性回歸方程是可靠的,試判斷(1)中得到的線性回歸方程是否可靠;

(3)若100顆小麥種子的發(fā)芽率為顆,則記為的發(fā)芽率,當(dāng)發(fā)芽率為時,平均每畝地的收益為元,某農(nóng)場有土地10萬畝,小麥種植期間晝夜溫差大約為,根據(jù)(1)中得到的線性回歸方程估計該農(nóng)場種植小麥所獲得的收益.

附:在線性回歸方程中,.

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【題目】已知橢圓的右焦點為,點在橢圓.

1)求橢圓的方程;

2)若不經(jīng)過點的直線與橢圓相交于不同的兩點,且直線與直線的斜率之和為1,試判斷直線是否過定點.若過定點,請求出該定點;若不過定點,請說明理由.

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