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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)班共有65名學(xué)生,為調(diào)查他們的引體向上鍛煉情況,通過(guò)分層抽樣獲得了部分學(xué)生引體向上的測(cè)試數(shù)據(jù)(單位:個(gè)),用莖葉圖記錄如下:

(1)試估計(jì)班的學(xué)生人數(shù);

(2)從班和班抽出的學(xué)生中,各隨機(jī)選取一人,班選出的人記為甲,班選出的人記為乙,假設(shè)所有學(xué)生的測(cè)試相對(duì)獨(dú)立,比較甲、乙兩人的測(cè)試數(shù)據(jù)得到隨機(jī)變量.規(guī)定:當(dāng)甲的測(cè)試數(shù)據(jù)比乙的測(cè)試數(shù)據(jù)低時(shí),記;當(dāng)甲的測(cè)試數(shù)據(jù)與乙的測(cè)試數(shù)據(jù)相等時(shí),記;當(dāng)甲的測(cè)試數(shù)據(jù)比乙的測(cè)試數(shù)據(jù)高時(shí),記.求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

(3)再?gòu)?/span>、兩個(gè)班中各隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他們引體向上的測(cè)試數(shù)據(jù)分別是108(單位:個(gè)),這2個(gè)新數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記,表格中數(shù)據(jù)的平均數(shù)記為,試判斷的大小.(結(jié)論不要求證明)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),曲線(xiàn)總在曲線(xiàn)的下方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,軸上的點(diǎn).

(1)過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)相切,求切線(xiàn)的方程;

(2)如果存在過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于,兩點(diǎn),且直線(xiàn)的傾斜角互補(bǔ),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙二人輪流擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,甲先擲.規(guī)定:若甲擲出1點(diǎn),則由甲繼續(xù)擲,否則下一次由乙擲;若乙擲出3點(diǎn),則由乙繼續(xù)擲,否則下一次由甲擲,兩人始終按此規(guī)則進(jìn)行.記第次由甲擲的概率為,則____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市從2014年甲、乙兩種酸奶的日銷(xiāo)售量(單位:箱)的數(shù)據(jù)中分別隨機(jī)抽取100個(gè),并按[ 0,10],(1020],(20,30],(30,40],(40,50]分組,得到頻率分布直方圖如下:

假設(shè)甲、乙兩種酸奶獨(dú)立銷(xiāo)售且日銷(xiāo)售量相互獨(dú)立.

1)寫(xiě)出頻率分布直方圖(甲)中的的值;記甲種酸奶與乙種酸奶日銷(xiāo)售量(單位:箱)的方差分別為,,試比較的大。唬ㄖ恍鑼(xiě)出結(jié)論)

2)估計(jì)在未來(lái)的某一天里,甲、乙兩種酸奶的銷(xiāo)售量恰有一個(gè)高于20箱且另一個(gè)不高于20箱的概率;

3)設(shè)表示在未來(lái)3天內(nèi)甲種酸奶的日銷(xiāo)售量不高于20箱的天數(shù),以日銷(xiāo)售量落入各組的頻率作為概率,求的數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是等差數(shù)列,滿(mǎn)足, ,數(shù)列滿(mǎn)足, ,且是等比數(shù)列.

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某大型商場(chǎng)去年國(guó)慶期間累計(jì)生成萬(wàn)張購(gòu)物單,從中隨機(jī)抽出張,對(duì)每單消費(fèi)金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到下表:

消費(fèi)金額(單位:元)

購(gòu)物單張數(shù)

25

25

30

10

10

由于工作人員失誤,后兩欄數(shù)據(jù)已無(wú)法辨識(shí),但當(dāng)時(shí)記錄表明,根據(jù)由以上數(shù)據(jù)繪制成的頻率分布直方圖所估計(jì)出的每單消費(fèi)額的中位數(shù)與平均數(shù)恰好相等.用頻率估計(jì)概率,完成下列問(wèn)題:

(1)估計(jì)去年國(guó)慶期間該商場(chǎng)累計(jì)生成的購(gòu)物單中,單筆消費(fèi)額超過(guò)元的概率;

(2)為鼓勵(lì)顧客消費(fèi),該商場(chǎng)打算在今年國(guó)慶期間進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),凡單筆消費(fèi)超過(guò)元者,可抽獎(jiǎng)一次,中一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的顧客可以分別獲得價(jià)值元、元、元的獎(jiǎng)品.已知中獎(jiǎng)率為,且一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率依次構(gòu)成等比數(shù)列,其中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率為.若今年國(guó)慶期間該商場(chǎng)的購(gòu)物單數(shù)量比去年同期增長(zhǎng),式預(yù)測(cè)商場(chǎng)今年國(guó)慶期間采辦獎(jiǎng)品的開(kāi)銷(xiāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為橢圓上一點(diǎn),為橢圓長(zhǎng)軸上一點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),有下列結(jié)論:①存在點(diǎn),,使得為等邊三角形;②不存在點(diǎn),,使得為等邊三角形;③存在點(diǎn),,使得;④不存在點(diǎn),,使得.其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )

A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校高三年級(jí)有兩個(gè)文科班,四個(gè)理科班,現(xiàn)每個(gè)班指定1人,對(duì)各班的衛(wèi)生進(jìn)行檢查.若每班只安排一人檢查,且文科班學(xué)生不檢查文科班,理科班學(xué)生不檢查自己所在的班,則不同安排方法的種數(shù)是( )

A.48B.72C.84D.168

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像如圖所示,試做如下操作:把x軸上的區(qū)間等分成n個(gè)小區(qū)間,在每一個(gè)小區(qū)間上作一個(gè)小矩形,使矩形的右端點(diǎn)落在函數(shù)的圖像上.若用表示第k個(gè)矩形的面積,表示這n個(gè)叫矩形的面積總和.

1)求的表達(dá)式;

2)利用數(shù)學(xué)歸納法證明,并求出的表達(dá)式

3)求的值,并說(shuō)明的幾何意義.

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同步練習(xí)冊(cè)答案