不等式組

-2≤2x-y≤2 -2≤2x+y≤2

圍成的區(qū)域為Ω，能夠把區(qū)域Ω的周長和面積同時分為相等兩部分的曲線為（　�。�

一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都減去80，得一組新數(shù)據(jù)，若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2，方差是4.4，則原來數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是（　�。�

如果隨機變量K²的觀測值k≈8.254，這就意味著“分類變量X與Y有關系”這一結論成立的可能性為．

如圖所示，在矩形OABC內任取一點P，則點P恰落在圖中陰影部分中的概率為．

如圖所示，矩形長為3，寬為2，在矩形內隨機撒200顆黃豆，數(shù)得落在橢圓內的黃豆數(shù)為160顆，依據(jù)此實驗數(shù)據(jù)可以估計出橢圓的面積約為（　　）

如圖，直線y=kx（k＞0）與函數(shù)y=x²的圖象交于點O，P，過P作PA⊥x軸于A．在△OAP中任取一點，則該點落在陰影部分的概率為．

一個盒子裝有六張卡片，上面分別寫著如下六個函數(shù)：f₁（x）=x，f₂（x）=x²，f₃（x）=x³，f₄（x）=x⁴，f₅（x）=xcosx，f₆（x）=xsinx．
（Ⅰ）從中任意拿取2張卡片，其中至少有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù)，在此條件下求兩張卡片上寫著的函數(shù)相加得到的新函數(shù)為奇函數(shù)的概率；
（Ⅱ）現(xiàn)從盒子中逐一抽取卡片，且每次取出后均不放回，若取到一張寫有偶函數(shù)的卡片則停止抽取，否則繼續(xù)進行，求抽取次數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望．

甲乙兩名同學參加某種選拔測試，在相同測試條件下，兩人5次測試的成績（單位：分）如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
甲	60	63	75	80	87
乙	55	65	77	78	89

（1）請計算甲、乙兩人成績的平均數(shù)和方差，并據(jù)此判斷選派誰參賽更好
（2）若從甲、乙兩人5次的成績中各隨機抽取一個成績進行分析，設抽到的兩個成績中，80分以上的個數(shù)為ξ，求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學期望．

射擊測試有兩種方案，方案1：先在甲靶射擊一次，以后都在乙靶射擊；方案2：始終在乙靶射擊，某射手命中甲靶的概率為

2

3

，命中一次得3分；命中乙靶的概率為

3

4

，命中一次得2分，若沒有命中則得0分，用隨機變量ξ表示該射手一次測試累計得分，如果ξ的值不低于3分就認為通過測試，立即停止射擊；否則繼續(xù)射擊，但一次測試最多打靶3次，每次射擊的結果相互獨立．
（1）如果該射手選擇方案1，求其測試結束后所得部分ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ；
（2）該射手選擇哪種方案通過測試的可能性大？請說明理由．

閱讀如圖所示的程序框圖，輸出的結果S的值為（　　）