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科目: 來(lái)源: 題型:

已知遞增的等比數(shù)列{an}前三項(xiàng)之積為8,且這三項(xiàng)分別加上1、2、2后又成等差數(shù)列.
(1)求等比數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記bn=an+2n,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,DA=AB=1,BC=2,點(diǎn)P在陰影區(qū)域(含邊界)中運(yùn)動(dòng),則有
PA
BD
的取值范圍是( 。
A、[-
1
2
,1]
B、[-1,
1
2
]
C、[-1,1]
D、[-1,0]

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科目: 來(lái)源: 題型:

2015年元旦聯(lián)歡晚會(huì)某師生一塊做游戲,數(shù)學(xué)老師制作了六張卡片放在盒子里,卡片上分別寫(xiě)著六個(gè)函數(shù):分別寫(xiě)著六個(gè)函數(shù):f1(x)=x2+1,f2(x)=x3,f3(x)=
ln|x|
x
,f4(x)=xcosx,f5(x)=|sinx|,f6(x)=3-x.
(1)現(xiàn)在取兩張卡片,記事件A為“所得兩個(gè)函數(shù)的奇偶性相同”,求事件A的概率;
(2)從盒中不放回逐一抽取卡片,若取到一張卡片上的函數(shù)是奇函數(shù)則停止抽取,否則繼續(xù)進(jìn)行,記停止時(shí)抽取次數(shù)為ξ,寫(xiě)出ξ的分布列,并求其數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知向量
p
=(2,-3)
,
q
=(x,6)
,且
p
q
,則|
p
+
q
|
的值為( 。
A、
13
B、13
C、5
D、
5

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
a
•(
b
+
c
),其中向量
a
=(sinx,-cosx),
b
=(sinx,-3cosx),
c
=(-cosx,sinx),x∈R.
(1)求函數(shù)的最大值和最小正周期;
(2)求函數(shù)的對(duì)稱軸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

從某小區(qū)抽取100戶居民進(jìn)行月用電量調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其用電量都在50度至350度之間,頻率分布直方圖如圖所示.

(1)根據(jù)直方圖求x的值,并估計(jì)該小區(qū)100戶居民的月均用電量(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)從該小區(qū)已抽取的100戶居民中,隨機(jī)抽取月用電量超過(guò)250度的3戶,參加節(jié)約用電知識(shí)普及講座,其中恰有ξ戶月用電量超過(guò)300度,求ξ的分布列及期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程
|x|
x+4
=kx2有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則k的取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=cos2x+sinx的值域?yàn)?div id="np9f9tv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-1,g(x)=a|x-1|.
(1)若x∈R時(shí),不等式f(x)≥g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求函數(shù)h(x)=|f(x)|+g(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,若a2-c2=2b,且sinB=6cosAsinC,則b的值為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案