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科目: 來源:不詳 題型:解答題

設隨機變量X的分布列P(=1,2,3,4,5).
(1)求常數(shù)的值;
(2)求P
(3)求

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

若甲以10發(fā)6中,乙以10發(fā)5中的命中率打靶,兩人各射擊一次,則他們都中靶的概率是(     )
A.B.C.D.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

有3個相識的人某天各自乘火車外出,假設火車有10節(jié)車廂,那么至少有2人在同一車廂內相遇的概率為(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩人一起去游“2010上海世博會”,他們約定,各自獨立地從1到6號景點中任選4個進行游覽,每個景點參觀1小時,則最后一小時他們同在一個景點的概率是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某廠生產(chǎn)的燈泡能用3000小時的概率為0.8,能用4500小時的概率為0.2,則已用3000小時的燈泡能用到4500小時的概率為         .

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

在某校組織的一次籃球定點投籃測試中,規(guī)定每人最多投次,每次投籃的結果相互獨立.在處每投進一球得分,在處每投進一球得分,否則得分. 將學生得分逐次累加并用表示,如果的值不低于分就認為通過測試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃的方案有以下兩種:方案1:先在處投一球,以后都在處投;方案2:都在處投籃.甲同學在處投籃的命中率為,在處投籃的命中率為.
(Ⅰ)甲同學選擇方案1.
求甲同學測試結束后所得總分等于4的概率;
求甲同學測試結束后所得總分的分布列和數(shù)學期望
(Ⅱ)你認為甲同學選擇哪種方案通過測試的可能性更大?說明理由.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

已知某次月考的數(shù)學考試成績,統(tǒng)計結果顯示,則(    )
A.B.C.D.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某種家用電器每臺的銷售利潤與該電器的無故障時間(單位:年)有關,若,則銷售利潤為0元;若,則銷售利潤為100元,若,則銷售利潤為200元.設每臺該種電器的無故障使用時間,這三種情況發(fā)生的概率分別為,又知為方程的兩根,且.
(1)求的值;
(2)記表示銷售兩臺這種家用電器的銷售利潤總和,求的分布列及數(shù)學期望.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

“H7N9禽流感”問題越來越引起社會關注,我校對高一600名學生進行了一次“H7N9禽流感”知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數(shù)據(jù);
(2)試估計該年段成績在段的有多少人;
(3)請你估算該年級的平均分.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

中,,頂點處分別有一枚半徑為1的硬幣(頂點分別與硬幣的中心重合)。向內部投一點,那么該點落在陰影部分的概率為
A.B.C.D.

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同步練習冊答案