科目: 來源:陜西省五校2012屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知橢圓C:+=1(a>b>0)的離心率為e=,以原點為圓心,橢圓短半軸長為半徑的圓與直線x-y+2=0相切,A,B分別是橢圓的左右兩個頂點,P為橢圓C上的動點.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)若P與A,B均不重合,設(shè)直線PA與PB的斜率分別為k1,k2,證明:k1·k2為定值;
(Ⅲ)M為過P且垂直于x軸的直線上的點,若,求點M的軌跡方程.
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科目: 來源:陜西省五校2012屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=ax2-(2a+1)x+2lnx(a∈R).
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在x=1和x=3處的切線互相平行,求a的值;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
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科目: 來源:陜西省五校2012屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
某班同學(xué)利用寒假進行社會實踐,對[25,55]歲的人群隨機抽取n人進行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
(Ⅰ)補全頻率分布直方圖并求n、a、p的值;
(Ⅱ)從年齡段在[40,50)的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗活動,其中選取2人作為領(lǐng)隊,求選取的2名領(lǐng)隊中恰有1人年齡在[40,45)歲的概率.
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科目: 來源:陜西省五校2012屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
在三棱錐P-ABC中,ΔPAC和ΔPBC是邊長為的等邊三角形,AB=2,O是AB中點.
(Ⅰ)在棱PA上求一點M,使得OM∥平面PBC;
(Ⅱ)求證:平面PAB⊥平面ABC.
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科目: 來源:陜西省五校2012屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x2-2(n+1)x+n2+5n-7.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖像的頂點的縱坐標構(gòu)成數(shù)列{an},求證:{an}為等差數(shù)列;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖像的頂點到x軸的距離構(gòu)成數(shù)列{bn},求{bn}的前n項和Sn.
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科目: 來源:陜西省五校2012屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的圖象的一部分如下圖所示.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)當x∈[-6,-]時,求函數(shù)y=f(x)+f(x+2)的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值.
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2012屆高三診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x+ln(1-x),e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若x<1時,恒有f(x)+m≤0成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若x≥2,n∈N*,證明
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2012屆高三診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知點M是直線上的動點,為定點,過點M且垂直于直線的直線和線段MF的垂直平分線相交于點P.
(1)求點P的軌跡方程;
(2)經(jīng)過點Q(a,0)(a>0)且與x軸不垂直的直線l與點P的軌跡有兩個不同交點A、B,若在x軸上存在點C,使得△ABC為正三角形,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2012屆高三診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知數(shù)列{an}中
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)已知{bn}的前n項和為Sn,且對任意正整數(shù)N,都有成立.求證:
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2012屆高三診斷性考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC為正三角形,側(cè)面ACC1A1是的菱形,且側(cè)面ACC1A1⊥底面ABC,D為AC的中點.
(1)求證:平面A1BD⊥平面ACC1A1;
(2)若點E為AA1上的一點,當CE⊥BB1時,求二面角A-EC-B的正切值.
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