科目: 來源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
設(shè)f(x)=λ1(x2+x)+λ2x·3x(a,b∈R,a>0)
(1)當(dāng)λ1=1,λ2=0時,設(shè)x1,x2是f(x)的兩個極值點,
①如果x1<1<x2<2,求證:(-1)>3;
②如果a≥2,且x2-x1=2且x∈(x1,x2)時,函數(shù)g(x)=(x)+2(x-x2)的最小值為h(a),求h(a)的最大值.
(2)當(dāng)λ1=0,λ2=1時,
①求函數(shù)y=f(x)-3(ln3+1)x的最小值.
②對于任意的實數(shù)a,b,c,當(dāng)a+b+c=3時,求證3aa+3bb+3cc≥9
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科目: 來源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知橢圓的中心在原點,焦點在x軸上,長軸長是短軸長的2倍且經(jīng)過點M(2,1),平行于OM的直線l交橢圓于A、B兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知e=(t,0),p=λ(),是否對任意的正實數(shù)t,λ,都有e·p=0成立?請證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知如圖四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,PG⊥平面ABC,垂足G在AD上,且AG=GD,GB⊥GC.GB=GC=2,PG=4,E是BC的中點.
(1)求證:PC⊥BG;
(2)求異面直線GE與PC所成角的余弦值;
(3)若F是PC上一點,且DF⊥GC,求的值.
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科目: 來源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a,b,c,且滿足
(1)求角B的大;
(2)若||=,求△ABC面積的最大值.
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科目: 來源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
口袋中有1個紅球、2個黃球、3個白球、3個黑球共9個球,從中任取3個球.
(1)求取出的球的顏色不全相同的概率;
(2)記ξ為取出的球的顏色的種數(shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ.
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科目: 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
設(shè)數(shù)列{an}(n=1,2,…)是等差數(shù)列,且公差為d,若數(shù)列{an}中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.
(1)若a1=4,d=2,求證:該數(shù)列是“封閉數(shù)列”;
(2)試判斷數(shù)列an=2n-7(n∈N*)是否是“封閉數(shù)列”,為什么?
(3)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,若公差d=1,a1>0,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使;若存在,求{an}的通項公式,若不存在,說明理由.
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科目: 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=(a>0)
(1)判斷并證明y=f(x)在x∈(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)若存在x0,使f(x0)=x0,則稱x0為函數(shù)f(x)的不動點,現(xiàn)已知該函數(shù)有且僅有一個不動點,求a的值;
(3)若f(x<2x)在x∈(0,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.
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科目: 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知,是x,y軸正方向的單位向量,設(shè)=(x-),=(x+),且滿足.
(1)求點P(x,y)的軌跡方程;
(2)過點(,0)的直線l交上述軌跡于A,B兩點,且|AB|=,求直線l的方程.
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科目: 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
在△ABC中,a、b、c是∠A、∠B、∠C的對邊,已知∠B=45°,∠C=60°,a=2(+1),求△ABC的面積S△ABC.
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