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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

若(x-1)(x+1)8的展開式中x5的系數(shù)是

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A.-14

B.14

C.-28

D.28

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

現(xiàn)有甲、已、丙三個盒子,其中每個盒子中都裝有標(biāo)號分別為1、2、3、4、5、6的六張卡片,現(xiàn)從甲、已、丙三個盒子中依次各取一張卡片使得卡片上的標(biāo)號恰好成等差數(shù)列的取法數(shù)為

[  ]

A.14

B.16

C.18

D.20

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

2007年12月中旬,我國南方一些地區(qū)遭遇歷史罕見的雪災(zāi),電煤庫存吃緊.為了支援南方地區(qū)抗災(zāi)救災(zāi),國家統(tǒng)一部署,加緊從北方采煤區(qū)調(diào)運電煤.某鐵路貨運站對6列電煤貨運列車進(jìn)行編組調(diào)度,決定將這6列列車編成兩組,每組3列,且甲與乙兩列列車不在同一小組.如果甲所在小組3列列車先開出,那么這6列列車先后不同的發(fā)車順序共有

[  ]

A.36種

B.108種

C.216種

D.432種

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

設(shè)(5x-)n的展開式的各項系數(shù)之和為M,二項式系數(shù)之和為N,若MN=240,則展開式中x3的系數(shù)為

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A.-150

B.150

C.-500

D.500

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

若(x+1)5=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a5(x-1)5,則an

[  ]

A.32

B.1

C.-1

D.-32

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

的展開式中,x4的系數(shù)為

[  ]

A.-120

B.120

C.-15

D.15

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

某次文藝匯演,要將A、B、C、D、E、F這六個不同節(jié)目編排成節(jié)目單,如下表:

如果A、B兩個節(jié)目要相鄰,且都不排在第3號位置,那么節(jié)目單上不同的排序方式有

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A.192種

B.144種

C.96種

D.72種

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

有兩排座位,前排4個座位,后排5個座位,現(xiàn)安排2人就坐,并且這2人不相鄰(一前一后也視為不相鄰),那么不同坐法的種數(shù)是

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A.18

B.26

C.29

D.58

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

五個工程隊承建某項工程的5個不同的子項目,每個工程隊承建1項,其中甲工程隊不能承建1號子項目,則不同的承建方案共有

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:2009屆高考數(shù)學(xué)二輪專題突破訓(xùn)練(概率) 題型:013

有兩排座位,前排11個座位,后排12個座位,現(xiàn)安排2人就座,規(guī)定前排中間的3個座位不能坐,并且這2人不左右相鄰,那么不同的坐法種數(shù)是

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A.234

B.346

C.350

D.363

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同步練習(xí)冊答案