科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試23：平面向量的定義及運算 新人教A版 題型：013
已知
＝(3，2)，
＝(－1，0)，向量λ＋與－2垂直，則實數(shù)λ的值為
A．
B．－
C．
D．－
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試23：平面向量的定義及運算 新人教A版 題型：013
如圖，在平行四邊形ABCD中，下列結(jié)論中錯誤的是
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試23：平面向量的定義及運算 新人教A版 題型：013
下列說法中錯誤的是
A．零向量是沒有方向的
B．零向量的長度為0
C．零向量與任一向量平行
D．零向量的方向是任意的
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試23：平面向量的定義及運算 新人教A版 題型：013
把平面上一切單位向量的始點放在同一點，那么這些向量的終點所構(gòu)成的圖形是
A．一條線段
B．一段圓弧
C．圓上一群孤立點
D．一個單位圓
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013
下圖是函數(shù)
在區(qū)間
上的圖象，為了得到這個函數(shù)的圖象，只要將y＝sinx(x∈R)的圖象上所有的點
A．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍，縱坐標(biāo)不變
B．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變
C．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變
D．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013
若函數(shù)
的部分圖象如圖所示，則
和
的值可以是
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013
已知函數(shù)
，使得
恒成立，則a＝
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013
將函數(shù)
的圖象F向左平移
個單位長度后得到圖象
，若的一個對稱中心為(
，0)，則
的一個可能取值是
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013
把函數(shù)
的圖象向左平移
個單位，再將圖像上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)所得的圖象解析式為y＝sinx，則
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013
已知圖是函數(shù)
的圖象上的一段，則
A．
＝
，
＝
B．＝，＝－
C．＝2，＝
D．＝2，＝－
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