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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

(   )

  A.0      B.e     C.1       D.不存在

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

    已知曲線S:y=3xx3及點(diǎn)P22),則過(guò)點(diǎn)P可向S引切線的條數(shù)為

    A.0           B.1           C.2          D.3

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

    已知a2=2a·b,b2=2a·b,則ab的夾角為

    A.0°                                B.30°

    C.60°                                D.180°

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

數(shù)列等于(   

    A            B            C1              D0

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

已知pr的充分不必要條件,sr的必要條件,qs的必要條件。那么pq成立的:(  

    A.充分不必要條件            B.必要不充分條件

    C.充要條件                D.既不充分也不必要條件

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

某地2004年第一季度應(yīng)聘和招聘人數(shù)排行榜前5個(gè)行業(yè)的情況列表如下

行業(yè)名稱

計(jì)算機(jī)

機(jī)械

營(yíng)銷

物流

貿(mào)易

應(yīng)聘人數(shù)

215830

200250

154676

74570

65280

   

 

 

行業(yè)名稱

計(jì)算機(jī)

營(yíng)銷

機(jī)械

建筑

化工

招聘人數(shù)

124620

102935

89115

76516

70436

 

 

 

    若用同一行業(yè)中應(yīng)聘人數(shù)與招聘人數(shù)比值的大小來(lái)衡量該行業(yè)的就業(yè)情況,則根據(jù)表中數(shù)據(jù),就業(yè)形勢(shì)一定是             

    A.計(jì)算機(jī)行業(yè)好于化工行業(yè).       B.建筑行業(yè)好于物流行業(yè).

     C.機(jī)械行業(yè)最緊張.              D.營(yíng)銷行業(yè)比貿(mào)易行業(yè)緊張.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的圖象(   

     A.向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度          B.向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度

    C.向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度       D.向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

曲線在點(diǎn)(1,-1)處的切線方程為(   

     A     B    C    D

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

已知a、b均為單位向量,它們的夾角為60°,那么|a+3b|=    

A               B          C          D4

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

(1i)2·i=   

A22i             B2+2i            C.-2           D2

 

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