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科目: 來(lái)源:2011年《金版新學(xué)案》高三數(shù)學(xué)(文科)一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷:章末質(zhì)量檢測(cè)10(解析版) 題型:選擇題

在1,2,3,4,5這五個(gè)數(shù)字組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,各位數(shù)字之和為奇數(shù)的共有( )
A.36個(gè)
B.24個(gè)
C.18個(gè)
D.6個(gè)

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科目: 來(lái)源:2011年《金版新學(xué)案》高三數(shù)學(xué)(文科)一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷:章末質(zhì)量檢測(cè)10(解析版) 題型:選擇題

已知:x10=a+a1(1-x)+a2(1-x)2+…+a10(1-x)10,其中a,a1,a2,…,a10為常數(shù),則a+a2+a4+…+a10等于( )
A.-210
B.-29
C.210
D.29

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某中學(xué)高中一年級(jí)有400人,高中二年級(jí)有320人,高中三年級(jí)有280人,從該中學(xué)中抽取一個(gè)容量為n的樣本,每人被抽到的概率為0.2,則n=   

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如圖在某路段檢測(cè)點(diǎn),對(duì)200輛汽車的車速進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果表示為如下頻率分布直方圖,則車速不小于90 km/h的汽車約有     輛.

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已知(1+kx26(k是正整數(shù))的展開(kāi)式中,x8的系數(shù)小于120,則k=   

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先后拋擲兩枚均勻的正方體骰子(它們的六個(gè)面分別標(biāo)有點(diǎn)數(shù)1,2,3,4,5,6),骰子朝上的面的點(diǎn)數(shù)分別為x、y,則log2xy=1的概率為   

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某投資商準(zhǔn)備在某市投資甲、乙、丙三個(gè)不同的項(xiàng)目,這三個(gè)項(xiàng)目投資是否成功相互獨(dú)立,預(yù)測(cè)結(jié)果如表:

(1)求恰有一個(gè)項(xiàng)目投資成功的概率;
(2)求至少有一個(gè)項(xiàng)目投資成功的概率.

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科目: 來(lái)源:2011年《金版新學(xué)案》高三數(shù)學(xué)(文科)一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷:章末質(zhì)量檢測(cè)10(解析版) 題型:解答題

為了了解中學(xué)生的身高情況,對(duì)某校中學(xué)生同年齡的若干名女生的身高進(jìn)行了測(cè)量,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右五個(gè)小組的頻率分別為0.017,0.050,0.100,0.133,0.300,第三小組的頻數(shù)為6(單位:cm).
(1)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(2)身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)最多?這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
(3)如果本次測(cè)試身高在154.5 cm以上的為良好,試估計(jì)該校學(xué)生身高良好率是多少?

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某中學(xué)的高二(1)班男同學(xué)有45名,女同學(xué)有15名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)4人的課外興趣小組.
(I)求課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(II)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)興趣小組決定選出兩名同學(xué)分別去做某項(xiàng)試驗(yàn),求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率;
(III)兩名同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)束后,男同學(xué)做試驗(yàn)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為68、70、71、72、74,女同學(xué)做試驗(yàn)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為69、70、70、72、74,請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的試驗(yàn)更穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2011年《金版新學(xué)案》高三數(shù)學(xué)(文科)一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷:章末質(zhì)量檢測(cè)10(解析版) 題型:解答題

袋中裝有大小相同標(biāo)號(hào)不同的白球4個(gè),黑球5個(gè),從中任取3個(gè)球.
(1)共有多少種不同結(jié)果?
(2)取出的3球中有2個(gè)白球,1個(gè)黑球的結(jié)果有幾個(gè)?
(3)取出的3球中至少有2個(gè)白球的結(jié)果有幾個(gè)?
(4)計(jì)算第(2)、(3)小題表示的事件的概率.

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