已知正數(shù)a,b,c滿足a≤b+c≤3a,b2≤a(a+c)≤3b2.求
c-b
a
的取值范圍.
考點(diǎn):不等式的基本性質(zhì)
專題:不等式的解法及應(yīng)用,直線與圓
分析:
c
a
=y>0,
b
a
=x>0,由于正數(shù)a,b,c滿足a≤b+c≤3a,b2≤a(a+c)≤3b2.可得1≤
b
a
+
c
a
≤3
(
b
a
)2≤1+
c
a
≤3(
b
a
)2
,即1≤x+y≤3,x2≤1+y≤3x2,x,y>0.
如圖所示,ABCD內(nèi)部的部分.作直線y=x+m,把A(1,0),C(1,2)代入即可得出.
解答: 解:令
c
a
=y>0,
b
a
=x>0,
∵正數(shù)a,b,c滿足a≤b+c≤3a,b2≤a(a+c)≤3b2
1≤
b
a
+
c
a
≤3
(
b
a
)2≤1+
c
a
≤3(
b
a
)2

即1≤x+y≤3,x2≤1+y≤3x2,x,y>0.
如圖所示,ABCD內(nèi)部的部分.
A(1,0),C(1,2).
作直線y=x+m,可知:把C(1,2)代入可得:m=1.
把C(1,0)代入可得:m=-1.
∴-1<y-x≤1.
c-b
a
的取值范圍是(-1,1].
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式的性質(zhì)、線性規(guī)劃的有關(guān)知識(shí),考查了數(shù)形結(jié)合的思想方法,考查了轉(zhuǎn)化能力,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正實(shí)數(shù)a,b滿足:a+b+ab=3,則a+b有(  )
A、最大值2
B、最小值2
C、最大值
3
2
D、最小值
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=2an+3.
(Ⅰ)證明{an+3}是等比數(shù)列,并求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令bn=log2(an+3),求數(shù)列{
1
bnbn+1
}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且4Sn=an2+2an(n∈N*
(1)求a1的值及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記數(shù)列{
1
an3
}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求證:Tn
7
32
(n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|a-1≤x≤a+3},B={x|x≤-2或x≥5}.
(1)若a=-2,求A∩B,A∪B;
(2)若A⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列
5
2.3
,-
7
3.4
,
9
4.5
,-
11
5.6
,…的通項(xiàng)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AD=2,AA1=3,則
BD
AC1
=( 。
A、1B、0C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求證:
2sin(θ-
2
)cos(θ+
π
2
)-1
1-2cos2(θ+
3
2
π)
=
sinθ+cosθ
sinθ-cosθ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|z-2|2+|z+2|2=16,則|z-1|的最大值是
 

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