一個(gè)A國旅行家首次來到甲、乙這兩個(gè)相鄰地區(qū)中的一地．他知道這兩地的居民能聽懂A國的語言，但都不會講．并且，甲地居民有一個(gè)與其他地區(qū)不同的習(xí)慣：對你的詢問，他用搖頭表示回答“對”；用點(diǎn)頭表示“不對”．現(xiàn)在旅行家遇到了一個(gè)居民(他可能是甲地人，也可能是乙地人)，如果要了解處在兩地中的哪一個(gè)，旅行家最少問幾個(gè)問題可以確保達(dá)到目的？

答案：
解析：

 問一句話能達(dá)到目的：你居住在此地嗎？

問一句話能達(dá)到目的：你居住在此地嗎？


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個(gè)白色、一個(gè)黃色乒乓球隨意地裝入甲、乙、丙三個(gè)口袋中，則甲口袋中恰好裝有乒乓球的概率為（　�。�
A、
4
27
B、
4
9
C、
23
27
D、
5
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)玩游戲，對于給定的實(shí)數(shù)a1，按下列方法操作一次產(chǎn)生一個(gè)新的實(shí)數(shù)：由甲、乙同時(shí)各擲一枚均勻的硬幣，如果出現(xiàn)兩個(gè)正面朝上或兩個(gè)反面朝上，則把a(bǔ)1乘以2后再減去12；如果出現(xiàn)一個(gè)正面朝上，一個(gè)反面朝上，則把a(bǔ)1除以2后再加上12，這樣就可以得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a2，對實(shí)數(shù)a2仍按上述方法進(jìn)行一次操作，又得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a3，當(dāng)a3＞a1，甲獲勝，否則乙獲勝，若甲獲勝的概率為
3
4
，則a1的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，12]
B、[24，+∞）
C、（12，24）
D、（-∞，12]∪[24，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩人至少有一個(gè)是三好學(xué)生是指（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于給定的實(shí)數(shù)a1，按下列方法操作一次產(chǎn)生一個(gè)新的實(shí)數(shù)：由甲、乙同時(shí)各擲一顆質(zhì)地均勻的骰子（一種各面上分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6個(gè)點(diǎn)的正方體玩具），記出現(xiàn)向上的點(diǎn)數(shù)分別為m、n，如果m+n是偶數(shù)，則把a(bǔ)1乘以2后再減去2；如果m+n是奇數(shù)，則把a(bǔ)1除以2后再加上2，這樣就可得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a2，對a2仍按上述方法進(jìn)行一次操作，又得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a3．當(dāng)a3＞a1時(shí)，甲獲勝，否則乙獲勝．若甲獲勝的概率為
3
4
，則a1的值不可能是（　�。�

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