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如圖：若輸出結果在區(qū)間[-2，2]內，則輸入x的取值范圍是（　�。�
A、[-2，0]
B、[-3，-1]
C、[-2，1]
D、[-1，3]
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：算法的功能是求y=
x+1     x＞0
0            x=0
-x        x＜0
的值，輸出y在區(qū)間[-2，2]內，分x＜0時、x=0時和x＞0時三種情況分類求得x的范圍，再求并集．
解答： 解：由程序框圖知：算法的功能是求y=
x+1     x＞0
0            x=0
-x        x＜0
的值，
∵輸出y在區(qū)間[-2，2]內，
當x＜0時，0＜y=-x≤2⇒-2≤x＜0；
當x=0時，y=0⇒x=0；
當x＞0時，1＜y=x+1≤2⇒0＜x≤1．
綜上，x∈[-2，1]．
故選：C．
點評：本題考查了選擇結構的程序框圖，根據框圖的流程判斷算法的功能，熟練掌握分段函數的性質是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知圓x2+y2-4x-9=0與y軸的兩個交點A，B都在某雙曲線上，且A，B兩點恰好將此雙曲線的焦距三等分，則此雙曲線的標準方程為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

若當x=
π
4
時，函數f（x）=Asin（x+φ）（A＞0）取得最小值，則函數y=f（
π
4
-x）是（　�。�
A、奇函數且圖象關于點（
π
2
，0）對稱
B、偶函數且圖象關于直線x=
π
2
對稱
C、奇函數且圖象關于直線x=
π
2
對稱
D、偶函數且圖象關于點（
π
2
，0）對稱

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科目：高中數學 來源： 題型：

是虛數單位，復數z=（x+2i）（1+i），x∈R．若z的虛部為4，則x等于（　　）
A、2B、-2C、1D、-1

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科目：高中數學 來源： 題型：

下列函數中，既是偶函數，又在區(qū)間[-1，0]上是減函數的是（　�。�
A、y=cosx
B、y=x2
C、y=log2x
D、y=ex-e-x

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科目：高中數學 來源： 題型：

若某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的B等于（　　）
A、7B、15C、31D、63

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科目：高中數學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
①某地區(qū)感染流感人數與外來流感患者人數是具有相關關系的兩個變量
②兩個變量之間沒有確定的函數關系，則這兩個變量相關
③如果兩個變量之間具有線性相關關系，那么回歸直線經過樣本中心點
④y與x有相關關系，且回歸方程為
y
=0.5+2x，則y與x正相關．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中數學 來源： 題型：

設直線l：y=5x+2是曲線C：f（x）=
1
3
x3-x2+2x+m的一條切線，g（x）=ax2+2x-25
（1）求切點坐標及m的值；
（2）當m∈Z時，存在x∈[0，+∞）使f（x）≤g（x）成立，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知圓C的圓心在直線3x-y=0上且在第一象限，圓C與x軸相切，且被直線x-y=0截得的弦長為2
7
．
（1）求圓C的方程；
（2）若點P（x，y）是圓C上的點，滿足
3
x+y-m≤0恒成立，求m的取值范圍；
（3）將圓C向左移1個單位，再向下平移3個單位得到圓C1，P為圓C1上第一象限內的任意一點，過點P作圓C1的切線l，且l交x軸于點A，交y軸于點B，設
OM
=
OA
+
OB
，求丨
OM
丨的最小值（O為坐標原點）．

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