【題目】如圖,四邊形中, , , , , 分別在上, ,現(xiàn)將四邊形沿折起,使.
(1)若,在折疊后的線段上是否存在一點,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(2)求三棱錐的體積的最大值,并求出此時點到平面的距離.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:
(1)利用折疊前后的線面平行的性質討論可得上存在一點,使得平面,此時.
(2)由題意得到體積函數(shù),結合二次函數(shù)的性質可知當時, 有最大值,且最大值為3,結合余弦定理和三角形面積公式可知此時點到平面的距離為.
試題解析:
(1)上存在一點,使得平面,此時.
理由如下:
當時, ,
過點作交于點,連結,
則有,
∵,可得,
故,
又, ,
故有,
故四邊形為平行四邊形,
∴,
又∴平面, 平面,
故有∴平面成立.
(2)設,
∴, ,
故 ,
∴當時, 有最大值,且最大值為3,
此時,
在中,由余弦定理得
,
∴,
,
設點到平面的距離為,
由于,
即,
∴,
即點到平面的距離為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)擬建立一個藝術博物館,采取競標的方式從多家建筑公司選取一家建筑公司,經過層層篩選,甲、乙兩家建筑公司進入最后的招標.現(xiàn)從建筑設計院聘請專家設計了一個招標方案:兩家公司從個招標問題中隨機抽取個問題,已知這個招標問題中,甲公司可正確回答其中的道題目,而乙公司能正確回答毎道題目的概率均為,甲、乙兩家公司對每題的回答都是相互獨立,互不影響的.
(1)求甲、乙兩家公司共答對道題目的概率;
(2)請從期望和方差的角度分析,甲、乙兩家哪家公司競標成功的可能性更大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,點是橢圓上的點,離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)點在橢圓上,若點與點關于原點對稱,連接并延長與橢圓的另一個交點為,連接,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB丄平面BCD,M、N分別是AC、AD的中點,BC 丄 CD.
(1)求證:MN//平面BCD;
(2)若AB=1,BC=,求直線AC與平面BCD所成的角.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: ,橢圓C2以C1的長軸為短軸,且與C1有
相同的離心率.
(1)求橢圓Q的方程;
(2)設0為坐標原點,點A,B分別在橢圓C1和C2上,,求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2016高考浙江理數(shù)】如圖,設橢圓(a>1).
(I)求直線y=kx+1被橢圓截得的線段長(用a、k表示);
(II)若任意以點A(0,1)為圓心的圓與橢圓至多有3個公共點,求橢圓離心率的取值
范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【浙江省名校協(xié)作體2017屆高三上學期聯(lián)考】已知橢圓,經過橢圓上一點的直線與橢圓有且只有一個公共點,且點橫坐標為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若是橢圓的一條動弦,且,為坐標原點,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高一年級期中考試的學生中抽出60名學生,將其數(shù)學成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60)…,[80,90),[90,100],然后畫出如圖所示部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求第四小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)估計這次考試的及格率(60分及60分以上為及格)和平均分;
(3)把從[80,90)分數(shù)段選取的最高分的兩人組成B組,[90,100]分數(shù)段的學生組成C組,現(xiàn)從B,C兩組中選兩人參加科普知識競賽,求這兩個學生都來自C組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,以原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系.已知點的極坐標為,曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù))
(1)求點的直角坐標;化曲線的參數(shù)方程為普通方程;
(2)設為曲線上一動點,以為對角線的矩形的一邊垂直于極軸,求矩形周長的最小值,及此時點的直角坐標.
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