執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的k值是
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序運(yùn)行條件，分別進(jìn)行判斷，即可得到結(jié)論．
解答： 解：第一次運(yùn)行，n=5，不是偶數(shù)，則n=3×5+1=16，k=1，
第二次運(yùn)行，n=16，是偶數(shù)，則n=
16
2
=8，k=2，
第三次運(yùn)行，n=8，是偶數(shù)，則n=
8
2
=4，k=3，
第四次運(yùn)行，n=4，是偶數(shù)，則n=
4
2
=2，k=4，
第五次運(yùn)行，n=2，是偶數(shù)，則n=
2
2
=1，k=5，
此時(shí)滿足條件n=1，輸出k=5，
故答案為：5
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查程序框圖的識(shí)別和判斷，根據(jù)運(yùn)行條件分別進(jìn)行驗(yàn)證即可得到結(jié)論．比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=lnx+（x-a）2-
a
2
，a∈R．
（Ⅰ）若函數(shù)f（x）在[
1
2
，2]上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ）求函數(shù)f（x）的極值點(diǎn)．
（Ⅲ）設(shè)x=m為函數(shù)f（x）的極小值點(diǎn)，f（x）的圖象與x軸交于A（x1，0），B（x2，0）（x1＜x2）兩點(diǎn)，且0＜x1＜x2＜m，AB中點(diǎn)為C（x0，0），求證：f′（x0）＜0．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校高一（1）班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損，可見(jiàn)部分如圖．

（Ⅰ）求分?jǐn)?shù)在[50，60）的頻率及全班人數(shù)；
（Ⅱ）求分?jǐn)?shù)在[80，90）之間的頻數(shù)，并計(jì)算頻率分布直方圖中[80，90）間矩形的高；
（Ⅲ）若要從分?jǐn)?shù)在[80，100）之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況，求在抽取的試卷中，至少有一份分?jǐn)?shù)在[90，100）之間的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)y=cos2x+
3
sin2x+a在[0，
π
2
]上有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“五點(diǎn)作圖法”在已給坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=2sin（
1
3
x-
π
6
）一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖，并指出該函數(shù)圖象是由函數(shù)y=sinx的圖象進(jìn)行怎樣的變換而得到的？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c．已知a=3，b=8，C=
π
3
，則c=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n=100，則輸出的S=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果直線l在平面α外，那么一定有（　　）
A、?P∈l，P∈α
B、?P∈l，P∈α
C、?P∈l，P∉α
D、?P∈l，P∉α

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）滿足f（-x）=-f（x+4），且函數(shù)f（x）在區(qū)間（2，+∞）上單調(diào)遞增，如果x1＜2＜x2，且x1+x2＜4，則f（x1）+f（x2）的值（　�。�
A、恒小于0B、恒大于0
C、可能為0D、可正可負(fù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案