已知 ①數(shù)學(xué)公式,②數(shù)學(xué)公式,③f(x)=ex-e-x,④f(x)=2x,其中奇函數(shù)的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
C
分析:要判斷函數(shù)的奇偶性,先求函數(shù)的定義域,看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,若定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則函數(shù)為非奇非偶函數(shù),若定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,再求f(-x),觀察f(-x)與f(x)的關(guān)系,若f(-x)=f(x),函數(shù)為偶函數(shù),若f(-x)=-f(x),則函數(shù)為奇函數(shù),若f(-x)既不等于f(x),又不等于-f(x),為非奇非偶函數(shù).
解答:①∵函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-2,0)∪(0,2],∴,∴f(-x)=-f(x),為奇函數(shù)
②∵函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-1,1),定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,故此函數(shù)為非奇非偶函數(shù)
③∵函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,f(-x)=e-x-ex=-(ex-e-x)=-f(x),故此函數(shù)為奇函數(shù)
④∵函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,f(-x)=-2x=-(2x)=-f(x),故此函數(shù)為奇函數(shù)
∴奇函數(shù)有3個(gè)
故選C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性的判斷,易錯(cuò)點(diǎn)是沒有判斷函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>1,f(x)=ax-
1ax

(1)證明f(x)在(-∞,+∞)是增函數(shù);
(2)判斷函數(shù)f(x)是否有零點(diǎn),若有求出零點(diǎn);
(3)若f(x)滿足a=2,且x∈(-1,1)時(shí),有f(1-m)+f(1-m2)<0,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•東城區(qū)一模)已知x=1是函數(shù)f(x)=(ax-2)ex的一個(gè)極值點(diǎn).(a∈R)
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)當(dāng)x1,x2∈[0,2]時(shí),證明:f(x1)-f(x2)≤e.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(a-1)x+a在(-∞,+∞)上是增函數(shù);命題q:
32-a
>2
.若命題“p或q”為真,“p且q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•深圳二模)已知?jiǎng)狱c(diǎn) M 到點(diǎn) F(0,1)的距離與到直線 y=4 的距離之和為 5.
(1)求動(dòng)點(diǎn) M 的軌跡 E 的方程,并畫出圖形;
(2)若直線 l:y=x+m 與軌跡 E 有兩個(gè)不同的公共點(diǎn) A、B,求m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,求弦長(zhǎng)|AB|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=sin2x的最小正周期為π;q:函數(shù)g(x)=cosx是奇函數(shù);則下列命題中為真命題的是( 。
A、p∨qB、p∧qC、?pD、(?p)∨q

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