函數(shù)y=log 
1
4
(2x+3-x2)的單調(diào)遞增區(qū)間是( 。
分析:令t=2x+3-x2 >0,區(qū)域的函數(shù)的定義域,根據(jù)復合函數(shù)的單調(diào)性,本題即求函數(shù)t在定義域上的減區(qū)間.
再根據(jù)二次函數(shù)的性質可得,函數(shù)t在定義域上的減區(qū)間.
解答:解:令t=2x+3-x2 >0可得-1<x<3,故函數(shù)的定義域為(-1,3).
則y=log
1
4
t
,根據(jù)復合函數(shù)的單調(diào)性,本題即求函數(shù)t在定義域(-1,3)上的減區(qū)間.
再根據(jù)二次函數(shù)的性質可得,
函數(shù)t=2x+3-x2 =-(x-1)2+4 在定義域(-1,3)上的減區(qū)間為[1,3),
故選A.
點評:本題主要考查復合函數(shù)的單調(diào)性,二次函數(shù)的性質,體現(xiàn)了轉化的數(shù)學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)P與聽課時間t之間的關系滿足如圖所示的曲線.當t∈(0,14]時,曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當t∈[14,40]時,曲線是函數(shù)y=logα(x-5)+83(a>0且a≠1)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)P大于等于80時聽課效果最佳.
(1)試求P=f(t)的函數(shù)關系式;
(2)老師在什么時段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學生聽課效果最佳?
請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=︳log 
1
2
x
|的定義域為〔a,b〕,值域為〔0,2〕,則區(qū)間〔a,b〕長度b-a的最小值為( 。
A、3
B、
3
4
C、4
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=lo
g
 
2
(x2-2x)+
1
4+x
的定義域為
{x|-4<x<0,或x>2}
{x|-4<x<0,或x>2}

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科目:高中數(shù)學 來源:2011年江蘇省徐州市沛縣中學高考數(shù)學調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)P與聽課時間t之間的關系滿足如圖所示的曲線.當t∈(0,14]時,曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當t∈[14,40]時,曲線是函數(shù)y=logα(x-5)+83(a>0且a≠1)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)P大于等于80時聽課效果最佳.
(1)試求P=f(t)的函數(shù)關系式;
(2)老師在什么時段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學生聽課效果最佳?
請說明理由.

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