分析 (1)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,設(shè)任意的x1,x2∈R,且x1<x2,然后作差,通分,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性便可判斷出f(x1)<f(x2),從而得出f(x)在R上單調(diào)遞增;
(2)可知f(x)在原點(diǎn)有定義,再由f(x)為奇函數(shù)便可得出f(0)=0,這樣即可求出$a=\frac{1}{2}$;
(3)由(2)便得到$f(x)=\frac{1}{2}-\frac{1}{{2}^{x}+1}$,由指數(shù)函數(shù)的值域及不等式的性質(zhì)便可得出f(x)的范圍,即得出f(x)的值域.
解答 解:(1)f(x)的定義域?yàn)镽,設(shè)x1<x2,則:
$f({x}_{1})-f({x}_{2})=\frac{1}{{2}^{{x}_{2}}+1}-\frac{1}{{2}^{{x}_{1}}+1}$=$\frac{{2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}}}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}$;
∵x1<x2;
∴${2}^{{x}_{1}}<{2}^{{x}_{2}}$;
∴${2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}}<0$;
∴f(x1)<f(x2);
∴f(x)在R上單調(diào)遞增;
(2)∵f(x)定義域?yàn)镽;
∴若f(x)為奇函數(shù),則:f(0)=$a-\frac{1}{2}=0$;
∴$a=\frac{1}{2}$;
(3)f(x)為奇函數(shù)時(shí),a=$\frac{1}{2}$;
∴$f(x)=\frac{1}{2}-\frac{1}{{2}^{x}+1}$;
∵2x+1>1;
∴$0<\frac{1}{{2}^{x}+1}<1$;
∴$-1<-\frac{1}{{2}^{x}+1}<0$;
∴$-\frac{1}{2}<f(x)<\frac{1}{2}$;
∴f(x)的值域?yàn)?({-\frac{1}{2},\frac{1}{2}})$.
點(diǎn)評 考查函數(shù)單調(diào)性的定義,根據(jù)單調(diào)性定義判斷一個(gè)函數(shù)單調(diào)性的方法和過程,以及奇函數(shù)的定義,奇函數(shù)在原點(diǎn)有定義時(shí)滿足f(0)=0,指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,指數(shù)函數(shù)的值域,以及不等式的性質(zhì).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{4}{3}$ | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com