已知△ABC的頂點(diǎn)A(3,0),B(0,1),C(1,1),P(x,y)在△ABC內(nèi)部(包括邊界),若目標(biāo)函數(shù)z=
ax+by
c
(a≠0)取得最大值時(shí)的最優(yōu)解有無窮多組,則點(diǎn)(a,b)的軌跡可能是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出三角形對(duì)應(yīng)的區(qū)域,求出對(duì)應(yīng)的直線斜率,根據(jù)目標(biāo)函數(shù)取得最優(yōu)解的個(gè)數(shù)有無窮多組,則得到目標(biāo)函數(shù)的斜率與三角形對(duì)應(yīng)邊的斜率存在一定的關(guān)系,即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出△ABC對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:則AB的斜率kAB=
1-0
0-3
=-
1
3
,
AC的斜率kAC=
1-0
1-3
=-
1
2
,
目標(biāo)函數(shù)z=
ax+by
c
(a≠0)等價(jià)為ax+by=zc,
即y=-
a
b
x+
c
b
z

若目標(biāo)函數(shù)z=
ax+by
c
(a≠0)取得最大值時(shí)的最優(yōu)解有無窮多組,
則目標(biāo)函數(shù)的斜率k=kAB或者k=kAC
-
a
b
=-
1
3
-
a
b
=-
1
2
,
即b=3a或b=2a,(a≠0),
則點(diǎn)(a,b)的軌跡可能是A,
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃以及直線斜率的應(yīng)用,根據(jù)目標(biāo)函數(shù)取得最優(yōu)解的個(gè)數(shù),確定目標(biāo)函數(shù)的斜率關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)大于或等于2的自然數(shù)m的n次方冪,有如下分解方式23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,根據(jù)以上規(guī)律,若m3,(m∈N+)的分解式中最小的數(shù)是21,則m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若平面α∥平面β,直線a∥平面α,點(diǎn)B∈β,則在平面β內(nèi)且過B點(diǎn)的所有直線中(  )
A、不一定存在與a平行的直線
B、只有兩條與a平行的直線
C、存在無數(shù)條與a平行的直線
D、存在唯一與a平行的直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x=2是x2-4x+4=0的( 。
A、充分條件
B、必要條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“a=1”是“函數(shù)f(x)=(x-1)2在區(qū)間[a,+∞)上為增函數(shù)”的(  )
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,“cosA=cosB”是“sinA=sinB”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=ax3-bx2+cx的圖象如圖所示,且f(x)在x=x0與x=1處取得極值,給出下列判斷:
①c>0;
②f(1)+f(-1)>0;
③函數(shù)y=f′(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).
其中正確的判斷是(  )
A、①③B、②C、②③D、①②

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x>1”的否定是(  )
A、對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x<1
B、不存在實(shí)數(shù)x,使x≤1
C、對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x≤1
D、存在實(shí)數(shù)x,使x≤1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用三角函數(shù)線求下列函數(shù)的定義域.
(1)y=
2sin(x)-
3
;
(2)y=lg(1-4cos2x)

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