【題目】已知函數.
(1)求函數的極值;
(2)若, 是方程()的兩個不同的實數根,求證: .
【答案】(1)有極小值,無極大值.(2)見解析
【解析】試題分析:
(1)求出導函數,再求出的零點,確定零點兩側的正負,得極值;
(2)關鍵是參數的轉換,由是某方程的解,代入得,兩式相減可解得,這樣要證的不等式即為證,這樣可用換元法,設,且不妨役,于是有,只要證,此時又可轉化為求函數的最大值,求出的導數, ,為確定的正負及零點,可對函數求導,利用導數確定它的單調性,最終確定的單調性,從而得出結論.
試題解析:
(1)依題意,
故當時, ,當時,
故當時,函數有極小值,無極大值.
(2)因為, 是方程的兩個不同的實數根.
∴兩式相減得,解得
要證: ,即證: ,即證: ,
即證,
不妨設,令.只需證.
設,∴;
令,∴,∴在上單調遞減,
∴ ,∴,∴在為減函數,∴.
即在恒成立,∴原不等式成立,即.
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【題目】如圖,在底面為等邊三角形的斜三棱柱中, ,四邊形為矩形,過作與直線平行的平面交于點.
(1)證明: ;
(2)若直線與底面所成的角為,求二面角的余弦值 .
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【題目】已知a>0,a≠1,設p:函數y=loga(x+3)在(0,+∞)上單調遞減,q:函數y=x2+(2a-3)x+1的圖像與x軸交于不同的兩點.如果p∨q真,p∧q假,求實數a的取值范圍.
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【題目】為了解電視對生活的影響,一個社會調查機構就平均每天看電視的時間調查了某地10000位居民,并根據所得數據畫出樣本的頻率分布直方圖(如圖),為了分析該地居民平均每天看電視的時間與年齡、學歷、職業(yè)等方面的關系,要從這10000位居民中再用分層抽樣抽出100位居民做進一步調查,則在(小時)時間段內應抽出的人數是( )
A.25B.30C.50D.75
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【題目】在學校開展的綜合實踐活動中,某班進行了小制作評比,作品上交時間為5月1日至30日,評委會把同學們上交作品的件數按照5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).已知從左到右各長方形的高的比為2:3:4:6:4:1,第三組的頻數為12,請解答下列各題.
(1)本次活動共有多少件作品參加評比?
(2)哪組上交的作品數量最多?有多少件?
(3)經過評比,第四組和第六組分別有10件2件作品獲獎,問這兩組哪一組獲獎率較高?
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【題目】甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示:
(1)填寫下表:
平均數 | 方差 | 中位數 | 命中9環(huán)及以上 | |
甲 | 7 | 1.2 | 1 | |
乙 | 5.4 | 3 |
(2)請從四個不同的角度對這次測試進行①結合平均數和方差分析離散程度;②結合平均數和中位數分析誰的成績好些;③結合平均數和命中9環(huán)及以上的次數看誰的成績好些;④從折線圖上看兩人射靶命中環(huán)數及走勢分析誰更有潛力.
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【題目】.口袋中有質地、大小完全相同的5個球,編號分別為1,2,3,4,5,甲、乙兩人玩一種游戲:甲先摸出一個球,記下編號,放回后乙再摸一個球,記下編號,如果兩個編號的和為偶數算甲贏,否則算乙贏.
(Ⅰ)求甲贏且編號的和為6的事件發(fā)生的概率;
(Ⅱ)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說明理由.
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【題目】把標號為1,2,3,4的四張卡片分發(fā)給甲、乙、丙、丁四個人,每人1張,事件A表示隨機事件“甲分得1號卡片”,事件B表示隨機事件“乙分得1號卡片”.
(1)分別指什么事件?
(2)事件A與事件B是否為互斥事件?若是互斥事件,則是否互為對立事件?若不是對立事件,請分別說出事件A、事件B的對立事件.
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