【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),且),且數(shù)列是首項為,公差為的等差數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,當時,求數(shù)列的前項和的最小值;
(3)若,問是否存在實數(shù),使得是遞增數(shù)列?若存在,求出的范圍;若不存在,說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)最小值為;(3)存在實數(shù)滿足條件.
【解析】
(1)運用等差數(shù)列的通項公式和對數(shù)的定義,可得,再由等比數(shù)列的定義即可得證;
(2)求得、,再由等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式,運用單調性即可得到最小值;
(3)由題意可得對一切成立.討論,,運用數(shù)列的單調性即可得到所求的范圍.
(1)由題意,即,
,
常數(shù)且,為非零常數(shù),
因此,數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列;
(2)當時,,,
所以,
因為,所以,是遞增數(shù)列,
因而最小值為;
(3)由(1)知,,要使對一切成立,
即對一切成立.
當時,,對一切恒成立;
當時,,對一切恒成立,只需,
,所以,數(shù)列單調遞增,當時,.
,且, .
綜上所述,存在實數(shù)滿足條件.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在等腰梯形ABCD中,,,垂足為E,,將沿EC折起到的位置,如圖2所示,使平面平面ABCE.
(1)連結BE,證明:平面;
(2)在棱上是否存在點G,使得平面,若存在,直接指出點G的位置不必說明理由,并求出此時三棱錐的體積;若不存在,請說明理由.
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【題目】設數(shù)列,對任意都有,(其中k、b、p是常數(shù)).
(1)當,,時,求;
(2)當,,時,若,,求數(shù)列的通項公式;
(3)若數(shù)列中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.當,,時,設是數(shù)列的前n項和,,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使得對任意,都有,且.若存在,求數(shù)列的首項的所有取值;若不存在,說明理由.
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【題目】近年,國家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,某省采用模式,其中語文、數(shù)學、外語三科為必考科目,每門科目滿分均為分.另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物門科目中自選門參加考試(選),每門科目滿分均為分.為了應對新高考,某高中從高一年級名學生(其中男生人,女生人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取名學生進行調查,其中,女生抽取人.
(1)求的值;
(2)學校計劃在高一上學期開設選修中的“物理”和“地理”兩個科目,為了了解學生對這兩個科目的選課情況,對抽取到的名學生進行問卷調查(假定每名學生在“物理”和“地理”這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),下表是根據(jù)調查結果得到的一個不完整的列聯(lián)表,請將下面的列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;
選擇“物理” | 選擇“地理” | 總計 | |
男生 | |||
女生 | |||
總計 |
(3)在抽取到的名女生中,按(2)中的選課情況進行分層抽樣,從中抽出名女生,再從這名女生中抽取人,設這人中選擇“物理”的人數(shù)為,求的分布列及期望.附:,
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】若、是異面直線,則下列命題中的假命題為( )
A.過直線可以作一個平面并且只可以作一個平面與直線平行
B.過直線至多可以作一個平面與直線垂直
C.唯一存在一個平面與直線、等距
D.可能存在平面與直線、都垂直
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【題目】如圖,曲線由兩個橢圓:和橢圓:組成,當成等比數(shù)列時,稱曲線為“貓眼曲線”.
(1)若貓眼曲線過點,且的公比為,求貓眼曲線的方程;
(2)對于題(1)中的求貓眼曲線,任作斜率為且不過原點的直線與該曲線相交,交橢圓所得弦的中點為M,交橢圓所得弦的中點為N,求證:為與無關的定值;
(3)若斜率為的直線為橢圓的切線,且交橢圓于點,為橢圓上的任意一點(點與點不重合),求面積的最大值.
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【題目】市扶貧工作組從4男3女共7名成員中選出隊長1人,副隊長1人,普通隊員2人組成4人工作小組下鄉(xiāng),要求工作組中至少有1名女同志,且隊長和副隊長不能都是女同志,共有______種安排方法.
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【題目】已知,,…,是由()個整數(shù),,…,按任意次序排列而成的數(shù)列,數(shù)列滿足(),,,…,是,,…,按從大到小的順序排列而成的數(shù)列,記.
(1)證明:當為正偶數(shù)時,不存在滿足()的數(shù)列.
(2)寫出(),并用含的式子表示.
(3)利用,證明:及.(參考:.)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當a=-3時,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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