要得到y(tǒng)=sin(2x-)的圖象,只要將y=sin2x的圖象 ( )
A.向左平移個(gè)單位 B.向右平移個(gè)單位
C. 向右平移個(gè)單位 D. 向左平移個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué)必修4 B版(配人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 B版 題型:013
要得到函數(shù)y=cosx的圖象,只需將函數(shù)y=sin(2x+)的圖象上所有的點(diǎn)的
A.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
B.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
C.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平行移動(dòng)個(gè)單位位長(zhǎng)度
D.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型:013
要得到函數(shù)y=cosx的圖像,只需將函數(shù)y=sin(2x+)的圖像上所有的點(diǎn)的
A.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
B.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
C.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
D.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高一版(必修4) 2009-2010學(xué)年 第43期 總199期 北師大課標(biāo)版 題型:013
要得到函數(shù)y=cosx的圖像,只需將函數(shù)y=sin的圖像上所有點(diǎn)的
橫坐標(biāo)縮短為原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度.
橫坐標(biāo)縮短為原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度.
橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度.
橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:六安中學(xué)2009屆高三第六次月考數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:013
下列命題:
①若f(x)是定義在[-1,1]上的偶函數(shù),且在[-1,0]上是增函數(shù),,則f(sin)>f(cos);
②在△ABC中,A>B是cosA<cosB的充要條件.
③若.
④要得到函數(shù)y=sin的圖像,只需將函數(shù)y=sin()的圖像向右平移個(gè)單位.
其中真命題的個(gè)數(shù)有
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教A版高中數(shù)學(xué)必修四1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
要得到函數(shù)y=cosx的圖象,只需將函數(shù)y=sin(2x+)的圖象上所有點(diǎn)的( )
A.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
B.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
C.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
D.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
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