分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
6 |
10 |
6 |
10 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155) | ② | 0.050 |
合計(jì) | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
高三年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
(1)根據(jù)上面圖表,①②③④處的數(shù)值分別為多少?
(2)根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù)是多少?
(3)估計(jì)總體落在[129,150]中的概率.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
① | ② | |
0.050 | ||
0.200 | ||
12 | 0.300 | |
0.275 | ||
4 | ③ | |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二第三次月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)高三年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
① |
② |
|
|
0.050 |
|
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0.200 |
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12 |
0.300 |
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0.275 |
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4 |
③ |
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0.050 |
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合 計(jì) |
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④ |
(1)根據(jù)上面圖表,①、②、③、④處的數(shù)值分別是多少?
(2)在坐標(biāo)系中畫(huà)出的頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù),并估計(jì)總體落在中的概率。
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