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如圖,AB是⊙O的直徑,PA⊥⊙O所在的平面,C是圓上一點,∠ABC=30°,PA=AB.
(Ⅰ)求證:平面PAC⊥平面PBC;
(Ⅱ)求直線PC與平面ABC所成角的正切值.
分析:(Ⅰ)根據面面垂直的判定定理證明平面PAC⊥平面PBC;
(Ⅱ)根據線面所成角的定義,先確定∠PCA為直線PC與平面ABC所成角,然后進行求解即可.
解答:解:(Ⅰ)∵AB是⊙O的直徑,
∴AC⊥BC,
∵PA⊥⊙O所在的平面,
∴PA⊥面ABC
∵BC?面ABC,PA⊥面ABC,
∴PA⊥BC,
∵PA∩AC=A,AC⊥BC,PA⊥BC,
∴BC⊥面PAC,
∵BC⊥面PAC,BC?面PBC,
∴平面PAC⊥平面PBC.
(Ⅱ)∵PA⊥面ABC,AC?面ABC,
∴AC是PC在底面上的射影,
∴∠PCA為直線PC與平面ABC所成角,
∴直線PC與平面ABC所成角的正切值tan∠PCA=
PA
AC
為直線PC與平面ABC所成角.
∵∠ABC=30°,PA=AB.
∴AC=
1
2
AB=
1
2
PA,
即PA=2AC,
∴tan∠PCA=
PA
AC
=
2AC
AC
=2
點評:本題主要考查面面垂直的判定和直線和平面所成角的大小,利用面面垂直的判定定理,和線面所成角的求法是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(理科)如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,經平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
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(Ⅰ)求證:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

(文科)如圖,AB為圓O的直徑,點E、F在圓O上,AB∥EF,矩形ABCD所在的平面和圓O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(Ⅰ)求證:AF⊥平面CBF;
(Ⅱ)設FC的中點為M,求證:OM∥平面DAF.
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科目:高中數學 來源:南充高中2008-2009學年高二下學期第四次月考數學試題(理) 題型:044

如圖,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.那么四面體P-ABC的直度為多少?說明理由;

(2)在四面體P-ABC中,AP=AB=1,設.若動點M在四面體P-ABC表面上運動,并且總保持PB⊥AM.設為動點M的軌跡圍成的封閉圖形的面積關于角的函數,求取最大值時,二面角A-PB-C的正切值.

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科目:高中數學 來源:四川省南充高中2008-2009學年高二下學期第四次月考數學文 題型:044

如圖,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.那么四面體P-ABC的直度為多少?說明理由;

(2)如圖,若四面體P-ABC中,AP=AB=1,AE⊥PB,垂足為E,AF⊥PC,垂足為F.設∠EAF=,為△AEF面積的函數,求取最大值時二面角A-PB-C的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,ABCD是正方形,E、F分別是ADBC邊上的點,EFAB,EFAC于點O,以EF為棱把它折成直二面角A-EF-D后,求證:不論EF怎樣移動,∠AOC是定值.

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科目:高中數學 來源:四川省南充高中08-09學年高二下學期第四次月考(理) 題型:解答題

 如圖甲,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個面體中有個面是直角三角形,則稱這個面體的直度為.那么四面體的直度為多少?說明理由;

(2)在四面體中,,設.若動點在四面體 表面上運動,并且總保持.設為動點的軌跡圍成的封閉圖形的面積關于角的函數,求取最大值時,二面角的正切值.

 

 

 

 

 

 

 

 

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