【題目】已知圓C:(x﹣3)2+(y﹣4)2=4
(1)若平面上有兩點(diǎn)A(1,0),B(﹣1,0),點(diǎn)P是圓C上的動(dòng)點(diǎn),求使|AP|2+|BP|2取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若Q是x軸上的動(dòng)點(diǎn),QM,QN分別切圓C于M,N兩點(diǎn),①若 ,求直線QC的方程;②求證:直線MN恒過(guò)定點(diǎn).
【答案】
(1)解:設(shè)P(x,y),由兩點(diǎn)間的距離公式知:|AP|2+|BP|2=2(x2+y2)+2=2|OP|2+2.
又P為圓上的點(diǎn),所以 ,∴(|AP|2+|BP|2)min=20
此時(shí)直線 ,由題意得: ,∴P的坐標(biāo)為
(2)解:①設(shè)Q(x,0),因?yàn)閳AC的半徑r=2,而 ,
則 ,
而|QN|=|QM|,△QMN為等邊三角形.
∴|QC|2=|QN|2+|CN|2=16,∴|QC|=4,所求直線QC的方程:x=3
② ,則M,N在以QC為直徑的圓上
設(shè)Q(a,0),則以QC為直徑的圓的方程:
即x2+y2﹣(a+3)x﹣4y+3a=0與圓C:x2+y2﹣6x﹣8y+21=0聯(lián)立得:﹣a(x﹣3)+3x+4y﹣21=0,
故無(wú)論a取何值時(shí),直線MN恒過(guò)定點(diǎn)(3,3)
【解析】(1)根據(jù)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),然后利用兩點(diǎn)間距離公式,得到|AP|2+|BP|2的表達(dá)式,即可求得P點(diǎn)的坐標(biāo).(2)①確定|QN|=|QM|,△QMN為等邊三角形,即可求直線QC的方程;②x2+y2﹣(a+3)x﹣4y+3a=0與圓C:x2+y2﹣6x﹣8y+21=0聯(lián)立得:﹣a(x﹣3)+3x+4y﹣21=0,即可證明結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為菱形,且直線PA⊥平面ABCD,又棱PA=AB=2,E為CD的中點(diǎn),∠ABC=60°.
(Ⅰ) 求證:直線EA⊥平面PAB;
(Ⅱ) 求直線AE與平面PCD所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給條件求直線的方程:
(1)直線過(guò)點(diǎn)(﹣4,0),傾斜角的正弦值為 ;
(2)直線過(guò)點(diǎn)(﹣2,1),且到原點(diǎn)的距離為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面四邊形ABCD中,AB=BD=CD=1,AB⊥BD,CD⊥BD,將△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如圖.
(1)求證:AB⊥CD;
(2)若M為AD中點(diǎn),求直線AD與平面MBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
討論函數(shù)的單調(diào)性;
設(shè)函數(shù)的最小值為,且關(guān)于的方程恰有兩個(gè)不同的根,求實(shí)數(shù)的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=sin(x+ )圖象上的所有點(diǎn)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的 倍,所得函數(shù)為f(x),則函數(shù)f(x)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且 =(a,b+c), .
(1)求角A;
(2)若a=3,求△ABC面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在三棱錐S﹣ABC中,△ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC= ,M為AB的中點(diǎn).
(I)證明:AC⊥SB;
(Ⅱ)求點(diǎn)B到平面SCM的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校舉行班級(jí)籃球賽,某名運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分記錄的莖葉圖如下:
(1)求該運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)得分超過(guò)10分的概率.
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