【題目】已知函數(shù)y=x+有如下性質(zhì):如果常數(shù)t>0,那么該函數(shù)在(0, ]上是減函數(shù),在[,+∞)上是增函數(shù).
(1)已知f(x)=,x∈[0,1],利用上述性質(zhì),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)對(duì)于(1)中的函數(shù)f(x)和函數(shù)g(x)=-x-2a,若對(duì)任意x1∈[0,1],總存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立,求實(shí)數(shù)a的值.
【答案】(1) [-4,-3] ;(2) a=
【解析】試題分析:(1)f(x)==,換元后
結(jié)合所給性質(zhì)易得所求;(2)對(duì)任意x1∈[0,1],總存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立等價(jià)于f(x)的值域是g(x)的值域的子集.
試題解析:
(1)y=f(x)==,
設(shè)u=2x+1,x∈[0,1],1≤u≤3,
則y=u+-8,u∈[1,3].
由已知性質(zhì)得,當(dāng)1≤u≤2,即0≤x≤時(shí),f(x)單調(diào)遞減;
所以減區(qū)間為[0, ];
當(dāng)2≤u≤3,即≤x≤1時(shí),f(x)單調(diào)遞增;
所以增區(qū)間為[,1];
由f(0)=-3,f()=-4,f(1)=-,
得f(x)的值域?yàn)?/span>[-4,-3].
(2)g(x)=-x-2a為減函數(shù),
故g(x)∈[-1-2a,-2a],x∈[0,1].
由題意,f(x)的值域是g(x)的值域的子集,
∴ ∴a=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)的直線的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的底面是邊長為2的正三角形且側(cè)棱垂直于底面,側(cè)棱長是, 是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的大小;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際奧委會(huì)將于2017年9月15日在秘魯利馬召開130次會(huì)議決定2024年第33屆奧運(yùn)會(huì)舉辦地。目前德國漢堡、美國波士頓等申辦城市因市民擔(dān)心賽事費(fèi)用超支而相繼退出。某機(jī)構(gòu)為調(diào)查我國公民對(duì)申辦奧運(yùn)會(huì)的態(tài)度,選了某小區(qū)的100位居民調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
(1)根據(jù)已有數(shù)據(jù),把表格數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過5%的前提下認(rèn)為不同年齡與支持申辦奧運(yùn)無關(guān)?
(3)已知在被調(diào)查的年齡大于50歲的支持者中有5名女性,其中2位是女教師,現(xiàn)從這5名女性中隨機(jī)抽取3人,求至多有1位教師的概率.
附: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)U=R,集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|x2+(m+1)x+m=0},若(A)∩B=,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),=2.71828……是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行.
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè),其中是的導(dǎo)函數(shù).證明:對(duì)任意>0,<.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)棱垂直底面,,,是棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面平面.
(Ⅱ)平面分此棱柱為兩部分,求這兩部分體積比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在多面體ABCDEF中,底面ABCD是梯形,四邊形ADEF是正方形,AB∥DC,AB=AD=1,CD=2,AC=EC=。
(1)求證:平面EBC⊥平面EBD;
(2)設(shè)M為線段EC上一點(diǎn),且3EM=EC,試問在線段BC上是否存在一點(diǎn)T,使得MT∥平面BDE,若存在,試指出點(diǎn)T的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)若在恒成立,求的取值范圍;
(3)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)的解恰有一個(gè),求的取值范圍.
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