17.如果執(zhí)行如圖所示的框圖,輸入N=5,則輸出的S等于(  )
A.$\frac{5}{4}$B.$\frac{4}{5}$C.$\frac{6}{5}$D.$\frac{5}{6}$

分析 由已知中的程序框圖可知,該程序的功能是計(jì)算出輸出S=$\frac{1}{1×2}+\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}+\frac{1}{4×5}+\frac{1}{5×6}$的值.

解答 解:n=5時(shí),k=1,S=0,
第一次運(yùn)行:S=0+$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{2}$,k=1<5,
第二次運(yùn)行:k=1+1=2,S=$\frac{1}{2}+\frac{1}{2×3}$=$\frac{2}{3}$,k=2<5,
第三次運(yùn)行:k=2+1=3,$S=\frac{2}{3}+\frac{1}{3×4}$=$\frac{3}{4}$,k=3<5,
第四次運(yùn)行:k=3+1=4,S=$\frac{3}{4}+\frac{1}{4×5}$=$\frac{4}{5}$,k=4<5,
第五次運(yùn)行:k=4+1=5,S=$\frac{4}{5}+\frac{1}{5×6}$=$\frac{5}{6}$,k=5,
結(jié)束運(yùn)行,輸出S=$\frac{5}{6}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查程序框圖的應(yīng)用,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(用空間向量坐標(biāo)表示解答)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱長(zhǎng)都是4,E是BC的中點(diǎn),F(xiàn)在CC1上,且CF=1.
(1)求證:EF⊥A1C;
(2)求二面角C-AF-E的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.幾何體的三視圖如圖所示,該幾何體的體積為(  )
A.B.$\frac{16}{3}$πC.$\frac{20}{3}$πD.4+$\frac{4}{3}$π

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若函數(shù)f(x)=ax3+b(a,b∈R)是R上的奇函數(shù),則  ( 。
A.a∈R,b=0B.a∈R,b=1C.a=0,b∈RD.a=1,b∈R

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.若點(diǎn)P在線段P1P2的延長(zhǎng)線上,P1(4,-3),P2(-2,6),且|$\overrightarrow{{P}_{1}P}$|=4|$\overrightarrow{P{P}_{2}}$|,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-4,9).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從7本不同的書(shū)中選出4本,分別發(fā)給4名學(xué)生,每人一本.已知其中A、B兩本書(shū)不能發(fā)給學(xué)生丙,則不同的分配方法有( 。
A.720B.600C.480D.360

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若a=50.2,b=logπ3,c=log50.2,則( 。
A.b>c>aB.b>a>cC.a>b>cD.c>a>b

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知α,β是銳角,tanα,tanβ是方程x2-5x+6=0的兩根,則α+β的值為$\frac{3π}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知從某批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取1件是二等品的概率為0.2.
(1)若從該產(chǎn)品中有放回地抽取產(chǎn)品2次,每次抽取1件,設(shè)事件A:“取出的2件產(chǎn)品中至多有1件是二等品”,求P(A);
(2)若該批產(chǎn)品共有20件,從中任意抽取2件,X表示取出的2件產(chǎn)品中二等品的件數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案