當(dāng)時(shí),有
當(dāng)時(shí),有
當(dāng)時(shí),有
當(dāng)時(shí),你能得到的結(jié)論是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖,在圓內(nèi):畫1條弦,把圓分成2部分;畫2條相交的弦,把圓分成4部分,畫3條兩兩相交的弦,把圓最多分成7部分;…,畫條兩兩相交的弦,把圓最多分成 部分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
一同學(xué)在電腦中打出如下若干個(gè)圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若將此若干個(gè)圈依此規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圈,那么在前120個(gè)圈中的●的個(gè)數(shù)是 ;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
設(shè)函數(shù),觀察:
,,,
,……根據(jù)以上事實(shí),由歸納推理可得:當(dāng)n∈N且n≥2時(shí), .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
順義二中對文明班的評選設(shè)計(jì)了五個(gè)方面的多元評價(jià)指標(biāo),并通過經(jīng)驗(yàn)公式來計(jì)算各班的綜合得分,的值越高則評價(jià)效果越好.若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出,則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加個(gè)單位,而使得的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為 .(填入中的某個(gè)字母)
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