如圖,已知雙曲線C:
x2
a2
-y2=1(a>0)的右焦點為F,點A,B分別在C的兩條漸近線AF⊥x軸,AB⊥OB,BF∥OA(O為坐標(biāo)原點).
(1)求雙曲線C的方程;
(2)過C上一點P(x0,y0)(y0≠0)的直線l:
x0x
a2
-y0y=1與直線AF相交于點M,與直線x=
3
2
相交于點N.證明:當(dāng)點P在C上移動時,
丨MF丨
丨NF丨
恒為定值,并求此定值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)依題意知,A(c,
c
a
),設(shè)B(t,-
t
a
),利用AB⊥OB,BF∥OA,可求得a=
3
,從而可得雙曲線C的方程;
(2)易求A(2,
2
3
3
),l的方程為:
x0x
3
-y0y=1,直線l:
x0x
a2
-y0y=1與直線AF相交于點M,與直線x=
3
2
相交于點N,可求得M(2,
2x0-3
3y0
),N(
3
2
,
x0-2
2y0
),于是化簡
丨MF丨
丨NF丨
=
|
2x0-3
3y0
|
1
4
+(
x0-2
2y0
)
2
可得其值為
2
3
3
,于是原結(jié)論得證.
解答: (1)解:依題意知,A(c,
c
a
),設(shè)B(t,-
t
a
),
∵AB⊥OB,BF∥OA,∴
c+t
a
c-t
-1
a
=-1,
1
a
=
t
a(c-t)
,
整理得:t=
c
2
,a=
3
,
∴雙曲線C的方程為
x2
3
-y2=1;
(2)證明:由(1)知A(2,
2
3
3
),l的方程為:
x0x
3
-y0y=1,
又F(2,0),直線l:
x0x
a2
-y0y=1與直線AF相交于點M,與直線x=
3
2
相交于點N.
于是可得M(2,
2x0-3
3y0
),N(
3
2
,
x0-2
2y0
),
丨MF丨
丨NF丨
=
|
2x0-3
3y0
|
1
4
+(
x0-2
2y0
)
2
=
2|2x0-3|
3
y02+(x0-2)2
=
2|2x0-3|
3
x02
3
-1+(x0-2)2
=
2|2x0-3|
|2x0-3|
3
=
2
3
3
點評:本題考查直線與圓錐曲線的綜合問題,著重考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,推理論證能力、運算求解能力、函數(shù)與方程思想,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y為正實數(shù),則(  )
A、lg(3x+3y)=lg3x+lg3y
B、lg3x+y=lg3x•lg3y
C、lg3xy=lg3x+lg3y
D、lg3x+y=lg3x+lg3y

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差d>0,設(shè){an}的前n項和為Sn,a1=1,S2•S3=36.
(Ⅰ)求d及Sn;
(Ⅱ)求m,k(m,k∈N*)的值,使得am+am+1+am+2+…+am+k=65.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,滿足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{bn}的前n項和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面四邊形ABCD中,DA⊥AB,DE=1,EC=
7
,EA=2,∠ADC=
3
,∠BEC=
π
3

(Ⅰ)求sin∠CED的值;
(Ⅱ)求BE的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)0<θ<
π
2
,向量
a
=(sin2θ,cosθ),
b
=(1,-cosθ),若
a
b
=0,則tanθ=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸入n=3,則輸出T=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=ln(e3x+1)+ax是偶函數(shù),則a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列,則“q>1”是“{an}”為遞增數(shù)列的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案