12.函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{|lo{g}_{2}x|,0<x<2}\\{sin(\frac{π}{4}x),2≤x≤10}\end{array}\right.$,若存在實數(shù)x1,x2,x3,x4,滿足f(x1)=f(x2)=f(x3)=f(x4),則$\frac{{{x_3}•{x_4}}}{{{x_1}•{x_2}}}$的取值范圍是(20,32).

分析 畫出函數(shù)f(x)的圖象,確定x1x2=1,x3+x4=12,2<x3<4,8<x4<10,利用一元二次函數(shù)的性質(zhì)進行求解即可.

解答 解:當2≤x≤10,時,f(x)=sin$\frac{π}{4}$x,
則函數(shù)的圖象如圖,
則0<x1<1<x2<2<x3<x4,且x3,x4,關于x=6對稱,
∵f(x1)=f(x2),
∴-log2x1=log2x2,
∴l(xiāng)og2x1x2=0,
∴x1x2=1,
∵f(x3)=f(x4),
∴x3+x4=12,2<x3<x4<10
∴x1x2(x3-2)(x4-2)=(x3-2)(x4-2)=x3x4-2(x3+x4)+4=x3x4-20,
∵2<x3<4,8<x4<10,x3+x4=12,
∴x3=-x4+12,
則x3x4=(12-x4)x4=-(x42+12x4=-(x4-6)2+36,
∵8<x4<10,
∴20<x3x4<32,
則$\frac{{{x_3}•{x_4}}}{{{x_1}•{x_2}}}$的取值范圍是(20,32),
故答案為:(20,32).

點評 本題考查分段函數(shù)的圖象畫法、函數(shù)的值域的應用、函數(shù)與方程的綜合應用等基礎知識,考查運算求解能力,數(shù)形結合能力、化歸與轉化思想,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.已知圓O:x2+y2=1和點M(4,2).以點M為圓心的圓被x軸截得的弦長為$2\sqrt{5}$.
(1)求圓M的方程;
(2)設P為圓M上任一點,過點P向圓O引切線,切點為Q,試探究:平面內(nèi)是否存在定點R,使得$\frac{PQ}{PR}$為定值?若存在,求出該點,并指出相應的定值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=x3-3x
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)過點P(2,-6)作曲線y=f(x)的切線,求此切線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.函數(shù)f(x)=sinx-$\sqrt{3}$cosx,x∈[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$]的最大值為1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如果$\frac{2}{1+i}$=1+mi(m∈R,i表示虛數(shù)單位),那么log4(0.5)m=( 。
A.1B.-1C.2D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.已知△ABC的一個內(nèi)角為120°,并且三邊長度構成以首項為3的等差數(shù)列,則△ABC的最小角的余弦值為$\frac{13}{14}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.已知一個圓的圓心在點(1,-1),并與直線4x-3y+3=0相切,則圓的方程為(x-1)2+(y-1)2=4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.若函數(shù)f(x)=ex(x2-2x+1+2a)-x恒有兩個零點,則a的取值范圍為( 。
A.(0,1)B.(-∞,1)C.(-∞,$\frac{1}{2e}$)D.($\frac{1}{2e}$,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖(1)所示,在邊長為12的正方形AA′A${\;}_{1}^{′}$A1中,點B、C在線段AA′上,點B1、C1在線段A1A1′上,且有CC1∥BB1∥AA1,AB=3,BC=4.連結對角線AA1′,分別交BB1和CC1于點P和點Q.現(xiàn)將該正方形沿BB1和CC1折疊,使得A′A1′與AA1重合,構成如圖(2)所示的三棱柱ABC-A1B1C1,連結AQ.
(1)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求證:AP⊥BC;
(2)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求直線A1Q與面APQ所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案