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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.已知函數(shù),
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)判斷的奇偶性;
(3)方程是否有根?如果有根,請(qǐng)求出一個(gè)長(zhǎng)度為的區(qū)間, 使;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由?(注:區(qū)間的長(zhǎng)度)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值;
(3)若,使成立,求實(shí)數(shù)取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三11月模塊檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試卷 題型:解答題
已知函數(shù),(1)求的定義域; (2)使 的的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省高一下學(xué)期期末模塊測(cè)試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)
已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)用“五點(diǎn)法”在所給的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出在內(nèi)的簡(jiǎn)圖;
(3)函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)怎樣的平移伸縮變換使其對(duì)應(yīng)的函數(shù)成為偶函數(shù)?
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