17.趙巖,徐婷婷,韓磊不但是同班同學(xué),而且是非常要好的朋友,三個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不相伯仲,且在整個(gè)年級(jí)中都遙遙領(lǐng)先,高中畢業(yè)后三個(gè)人都如愿的考入自己心慕以久的大學(xué).后來(lái)三個(gè)人應(yīng)母校邀請(qǐng)給全校學(xué)生作一次報(bào)告.報(bào)告后三個(gè)人還出了一道數(shù)學(xué)題:有一種密碼把英文按字母分解,英文中的a,b,c,…,z26個(gè)字母(不論大小寫(xiě))依次用1,2,3,…,26這26個(gè)自然數(shù)表示,并給出如下一個(gè)變換公式:$y=\left\{{\begin{array}{l}{[\frac{x}{2}]+1(其中x是不超過(guò)26的正奇數(shù))}\\{[\frac{x+1}{2}]+13(其中x是不超過(guò)26的正偶數(shù))}\end{array}}\right.$;已知對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,記號(hào)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù);將英文字母轉(zhuǎn)化成密碼,如$8→[\frac{8+1}{2}]+13=17$,即h變成q,再如$11→[\frac{11}{2}]+1=6$,即k變成f.他們給出下列一組密碼:etwcvcjwejncjwwcabqcv,把它翻譯出來(lái)就是一句很好的臨別贈(zèng)言.現(xiàn)在就請(qǐng)你把它翻譯出來(lái),并簡(jiǎn)單地寫(xiě)出翻譯過(guò)程.

分析 已知對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,記號(hào)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù);將英文字母轉(zhuǎn)化成密碼,如$8→[\frac{8+1}{2}]+13=17$,即h變成q,再如$11→[\frac{11}{2}]+1=6$,即k變成f.根據(jù)已知例子求解.

解答 解:由題意,密碼etwcvcjw對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是interest,ej對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是is,ncjw對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是best,wcabqcv對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是teacher.(9分)
所以,翻譯出來(lái)的一句英語(yǔ)是Interest is best teacher,意思是“興趣是最好的老師”.(3分)

點(diǎn)評(píng) 這是一道利用一次函數(shù)將英文字母轉(zhuǎn)化成密碼的題,題型新穎,難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知角α終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(3,2).
(Ⅰ)求$\frac{sin(π-α)+4cos(π+α)}{2sin(\frac{π}{2}-α)-3cos(\frac{π}{2}+α)}$的值;
(Ⅱ)求tan(2α+$\frac{π}{4}$)的值.

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10.已知($\root{3}{x}$-$\frac{2}{x}$)n的展開(kāi)式中,第三項(xiàng)的系數(shù)為144.
(Ⅰ)求該展開(kāi)式中所有偶數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和;
(Ⅱ)求該展開(kāi)式的所有有理項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各式正確的是( 。
A.|$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$||$\overrightarrow$|B.($\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$)2=$\overrightarrow{{a}^{2}}$•$\overrightarrow{^{2}}$C.若$\overrightarrow{a}$⊥($\overrightarrow$-$\overrightarrow{c}$)則$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$=$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{c}$D.若$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$=$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{c}$則$\overrightarrow$=$\overrightarrow{c}$

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12.如圖,由若干個(gè)小正方形組成的k層三角形圖陣,第一層有1個(gè)小正方形,第二層有2個(gè)小正方形,依此類(lèi)推,第k層有k個(gè)小正方形,除去最底下的一層,每個(gè)小正方形都放置在它下一層的兩個(gè)小正方形之上.現(xiàn)對(duì)第k層的每個(gè)小正方形用數(shù)字進(jìn)行標(biāo)注,從左到右依次記為x1,x2,…xk,其中xi∈{0,1}(1≤i≤k),其它小正方形標(biāo)注的數(shù)字是它下面兩個(gè)小正方形標(biāo)注的數(shù)字之和,依此規(guī)律,記第一層的小正方形標(biāo)注的數(shù)字為x0;
(1)當(dāng)k=4時(shí),若要求x0為2的倍數(shù),則有多少種不同的標(biāo)注方法?
(2)當(dāng)k=11時(shí),若要求x0為3的倍數(shù),則有多少種不同的標(biāo)注方法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在2016的中間嵌入一個(gè)數(shù)字得到五位數(shù)20□16,若此五位數(shù)能被7整除,則嵌入的數(shù)字□為2或9.

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9.定義“等和數(shù)列”:在一個(gè)數(shù)列,如果每一項(xiàng)與它的后一項(xiàng)的和都為同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等和數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做該數(shù)列的公和.已知數(shù)列{an}是等和數(shù)列,且a1=2,公和為5,則a18的值為3.

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6.已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=4,前n項(xiàng)和為Sn,且Sn+1-3Sn-2n-4=0(n∈N+
(1)證明數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=anx+an-1x2+…+a1xn,f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),求f′(1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.頻率是隨機(jī)的,在試驗(yàn)前不能確定,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一定會(huì)越來(lái)越接近概率
B.有甲乙兩種報(bào)紙可供某人訂閱,事件B:”至少訂一種報(bào)”與事件C:“至多訂一種報(bào)”是對(duì)立事件
C.互斥事件不一定是對(duì)立事件,但是對(duì)立事件一定是互斥事件
D.從區(qū)間(-10,10)內(nèi)任取一個(gè)整數(shù),求取到大于1且小于5的概率模型是幾何概型

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