右圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應的y值.若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有(    )

A.1個             B.2個              C.3個              D.4個

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:有三種可能,(1)由=x得,x=0或1,符合題意;(2)由2x-4=x得x=4,符合題意;(3)由=x得,x= 1,不符合題意。綜上知,使輸入的x值與輸出的y值相等的x值有3個,選C。

考點:本題主要考查程序框圖的功能識別,簡單方程的解法。

點評:基礎題,程序框圖的功能識別,是近些年?嫉念}目,一般不難。往往和函數(shù)、數(shù)列、方程等結合,以擴大知識覆蓋面。

 

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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年重慶市高三第三次(5月)月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應的y值。若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有 (    )

A.1個             B.2 個             C.3 個             D.4個

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年山東省萊蕪市高三4月模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應的值.若要使輸入的值與輸出的值相等,則這樣的值有

A.1個             B.2個              C.3個              D.4個

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

右圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應的值.若要使輸入的值與輸出的值相等,則這樣的值有                               (       )

(A)1個.           (B)2個.

(C)3個.           (D)4個.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

右圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應的值.若要使輸入的值與輸出的值相等,則這樣的值有                               (     )

(A)1個.            (B)2個.

(C)3個.            (D)4個.

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