【題目】設函數(shù)f(x)=xln(x﹣1)﹣a(x﹣2).
(Ⅰ)若a=2017,求曲線f(x)在x=2處的切線方程;
(Ⅱ)若當x≥2時,f(x)≥0,求a的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)a=2017時,f(x)=xln(x﹣1)﹣2017(x﹣2),
則f′(x)=ln(x﹣1)+ ﹣2017,故f′(2)=﹣2015,
又f(2)=0,
故切線方程是:y﹣0=﹣2015(x﹣2),
即2015x+y﹣4030=0;
(Ⅱ)由f(x)≥0得xln(x﹣1)﹣a(x﹣2)≥0,而x≥2,
故ln(x﹣1)﹣ ≥0,
設函數(shù)g(x)=ln(x﹣1)﹣ ,(x≥2),
于是問題轉(zhuǎn)化為g(x)≥0對任意的x≥2恒成立,
注意到g(2)=0,故若g′(x)≥0,則g(x)遞增,
從而g(x)≥g(2)=0,而g′(x)= ,
∴g′(x)≥0等價于x2﹣2a(x﹣1)≥0,
分離參數(shù)得a≤ = [(x﹣1)+ +2],
由均值不等式得 [(x﹣1)+ +2]≥2,
當且僅當x=2時取“=”成立,于是a≤2,
當a>2時,設h(x)=x2﹣2a(x﹣1),
∵h(2)=4﹣2a=2(2﹣a)>0,
又拋物線h(x)=x2﹣2a(x﹣1)開口向上,
故h(x)=x2﹣2a(x﹣1)有2個零點,
設兩個零點為x1 , x2 , 則x1<2<x2 ,
于是x∈(2,x2)時,h(x)<0,故g′(x)<0,g(x)遞減,
故g(x)<g(2)=0,與題設矛盾,不合題意,
綜上,a的范圍是(﹣∞,2].
【解析】(Ⅰ)求出函數(shù)的導數(shù),計算f(2),f′(2),求出切線方程即可;(Ⅱ)設函數(shù)g(x)=ln(x﹣1)﹣ ,(x≥2),于是問題轉(zhuǎn)化為g(x)≥0對任意的x≥2恒成立,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓與軸負半軸相交于點,與軸正半軸相交于點.
(1)若過點的直線被圓截得的弦長為,求直線的方程;
(2)若在以為圓心半徑為的圓上存在點,使得 (為坐標原點),求的取值范圍;
(3)設是圓上的兩個動點,點關于原點的對稱點為,點關于軸的對稱點為,如果直線與軸分別交于和,問是否為定值?若是求出該定值;若不是,請說明理由.
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【題目】如下圖,梯形中,∥,,, ,將沿對角線折起.設折起后點的位置為,并且平面 平面.給出下面四個命題:
①;②三棱錐的體積為;③ 平面;
④平面平面.其中正確命題的序號是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】(滿分12分)學習雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:
損壞餐椅數(shù) | 未損壞餐椅數(shù) | 總 計 | |
學習雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學習雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總 計 | 80 | 320 | 400 |
(Ⅰ)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神是否有關?
(Ⅱ)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神有關?
參考公式:,
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】如圖,一直一艘船由島以海里/小時的速度往北偏東的島形式,計劃到達島后停留分鐘后繼續(xù)以相同的速度駛往島.島在島的北偏西的方向上,島也也在島的北偏西的方向上.上午時整,該船從島出發(fā).上午時分,該船到達處,此時測得島在北偏西的方向上.如果一切正常,此船何時能到達島?(精確到分鐘)
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【題目】在汶川大地震后對唐家山堰塞湖的搶險過程中,武警官兵準備用射擊的方法引爆從湖壩上游漂流而下的一個巨大的汽油罐.已知只有5發(fā)子彈,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射擊是相互獨立的,且命中的概率都是 .
(Ⅰ)求油罐被引爆的概率;
(Ⅱ)如果引爆或子彈打光則停止射擊,設射擊次數(shù)為ξ.求ξ的分布列及數(shù)學期望E(ξ).( 結(jié)果用分數(shù)表示)
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【題目】某校高三()班的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題.
(1)求全班人數(shù)及分數(shù)在之間的頻數(shù),并估計該班的平均分數(shù);
(2)若要從分數(shù)在之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分數(shù)在之間的概率.
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【題目】某公司為了了解一年內(nèi)的用水情況,抽取了10天的用水量如下表所示:
天數(shù) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 |
用水量/噸 | 22 | 38 | 40 | 41 | 44 | 50 | 95 |
(Ⅰ)在這10天中,該公司用水量的平均數(shù)是多少?每天用水量的中位數(shù)是多少?
(Ⅱ)你認為應該用平均數(shù)和中位數(shù)中的哪一個數(shù)來描述該公司每天的用水量?
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