給出下列三個(gè)命題
(1)設(shè)f(x)是定義在R上的可導(dǎo)函數(shù),f/(x)為函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù);f/(x0)=0是x0為f(x)極值點(diǎn)的必要不充分條件.
(2)雙曲線
x2
m2+12
-
y2
4-m2
=1
的焦距與m有關(guān)
(3)命題“中國人不都是北京人”的否定是“中國人都是北京人”.
(4)命題“
c
a
-
d
b
>0,且bc-ad<0,則ab>0

其中正確結(jié)論的序號是
 
分析:由函數(shù)極值點(diǎn)與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,我們易判斷(1)的對錯(cuò);根據(jù)雙曲線的性質(zhì),我們易求出(2)中雙曲線中的焦距,進(jìn)而判斷出(2)的真假;根據(jù)命題否定的定義,我們易判斷(3)的正誤;根據(jù)不等式的性質(zhì),我們可以判斷(4)的真假,進(jìn)而得到結(jié)論.
解答:解:(1)∵f(x)是定義在R上的可導(dǎo)函數(shù),
當(dāng)f/(x0)=0時(shí),x0可能f(x)極值點(diǎn),也可能不是f(x)極值點(diǎn),
當(dāng)x0為f(x)極值點(diǎn)時(shí),f/(x0)=0一定成立,
故f/(x0)=0是x0為f(x)極值點(diǎn)的必要不充分條件,故(1)正確;
雙曲線
x2
m2+12
-
y2
4-m2
=1
中,c2=m2+12+4-m2=16
故c=4,即雙曲線的焦距為8與m無關(guān).
故雙曲線
x2
m2+12
-
y2
4-m2
=1
的焦距與m有關(guān)為假命題,即(2)錯(cuò)誤;
命題“中國人不都是北京人”的否定是“中國人都是北京人”,故(3)正確;
c
a
-
d
b
>0
,即
bc-ad
ab
>0
,又由bc-ad<0,得到ab<0,故(4)錯(cuò)誤.
故答案為:(1),(3)
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是命題的真假的判斷,利用導(dǎo)函數(shù)求函數(shù)的極值,雙曲線的焦距,不等式的性質(zhì)等,熟練掌握上述定義和性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列三個(gè)命題
(1)若tanA?tanB>1,則△ABC一定是鈍角三角形;
(2)若sin2A+sin2B=sin2C,則△ABC一定是直角三角形;
(3)若cos(A-B)cos(B-C)cos(C-A)=1,則△ABC一定是等邊三角形.
以上正確命題的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:選擇題

給出下列三個(gè)命題

(1)若tanAtanB>1,則△ABC一定是鈍角三角形;

(2)若sin2A+sin2B=sin2C,則△ABC一定是直角三角形;

(3)若cos(AB)cos(BC)cos(CA)=1,則△ABC一定是等邊三角形

以上正確命題的個(gè)數(shù)有

    A.3個(gè)            B.2個(gè)           C.1個(gè)             D.0個(gè)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

給出下列三個(gè)命題
(1)若tanA?tanB>1,則△ABC一定是鈍角三角形;
(2)若sin2A+sin2B=sin2C,則△ABC一定是直角三角形;
(3)若cos(A-B)cos(B-C)cos(C-A)=1,則△ABC一定是等邊三角形.
以上正確命題的個(gè)數(shù)有( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高三數(shù)學(xué)第一輪基礎(chǔ)知識訓(xùn)練(25)(解析版) 題型:解答題

給出下列三個(gè)命題
(1)設(shè)f(x)是定義在R上的可導(dǎo)函數(shù),f/(x)為函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù);f/(x)=0是x為f(x)極值點(diǎn)的必要不充分條件.
(2)雙曲線的焦距與m有關(guān)
(3)命題“中國人不都是北京人”的否定是“中國人都是北京人”.
(4)命題“
其中正確結(jié)論的序號是    

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