(本小題滿分12分)
如圖,在□ABCD中,∠DAB=60°,AB=2,AD="4." 將△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EBD⊥平面ABD.
(1)求證:AB⊥DE;
(2)求三棱錐E—ABD的側(cè)面積.
(1)先求出BD,利用勾股定理知AB⊥BD,再由面面垂直的性質(zhì)知AB⊥平面EBD,從而得證(2)S=8+2
【解析】
試題分析:(1)在△ABD 中,∵AB=2,AD=4,∠DAB=60°,
∴BD=.
∴AB2+BD2=AD2,∴AB⊥BD.
又∵平面EBD⊥平面ABD,
平面EBD∩平面ABD=BD,AB平面ABD,
∴AB⊥平面EBD. 又∵DE平面EBC,∴AB⊥DE. ……5分
(2)由(1)知AB⊥BD.
∵CD∥AB ∴CD⊥BD,從而DE⊥BD
在Rt△DBE中, ∵DB=2,DE=DC=AB=2,
∴S△DBE=.……7分
又∵AB⊥平面EBD,BE平面EBD,∴AB⊥BE.
∵BE=BC=AD=4,S△ABE=AB·BE=4……9分
∵DE⊥BD,平面EBD⊥平面ABD,∴ED⊥平面ABD,
而AD平面ABD,∴ED⊥AD,∴S△ADE=AD·DE="4." ……11分
綜上,三棱錐E—ABD的側(cè)面積S=8+2. ……12分
考點(diǎn):本小題主要考查空間中直線、平面間的位置關(guān)系的判斷和證明以及側(cè)面積的計(jì)算,考查學(xué)生的空間想象能力和推理論證能力以及運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng):要證明空間中直線、平面間的位置關(guān)系要緊扣判定定理和性質(zhì)定理,定理中要求的條件缺一不可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
ON |
ON |
5 |
OM |
OT |
M1M |
N1N |
OP |
OA |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(2009湖南卷文)(本小題滿分12分)
為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長,某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的、、.現(xiàn)有3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè).求:
(I)他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率; w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(II)至少有1人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)
某民營企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查和預(yù)測,A產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,
(注:利潤與投資單位是萬元)
(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù),并寫出它們的函數(shù)關(guān)系式.(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入到A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤,其最大利潤為多少萬元.
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