當n∈N*時,,
(Ⅰ)求S1,S2,T1,T2;
(Ⅱ)猜想Sn與Tn的關(guān)系,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
【答案】分析:(I)由已知直接利用n=1,2,求出S1,S2,T1,T2的值;
(II)利用(1)的結(jié)果,直接猜想Sn=Tn,然后利用數(shù)學(xué)歸納法證明,①驗證n=1時猜想成立;②假設(shè)n=k時,Sk=Tk,通過假設(shè)證明n=k+1時猜想也成立即可.
解答:解:(I)∵當n∈N*時,,Tn=+++…+
∴S1=1-=,S2=1-+-=,T1==,T2=+=(2分)
(II)猜想:Sn=Tn(n∈N*),即:
1-+-+…+-=+++…+
(n∈N*)(5分)
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:
①當n=1時,已證S1=T1(6分)
②假設(shè)n=k時,Sk=Tk(k≥1,k∈N*),
即:1-+-+…+-=+++…+(8分)
則:Sk+1=Sk+-=Tk+-(10分)
=+++…++-(11分)
=++…+++(-
=++…++=Tk+1,
由①,②可知,對任意n∈N*,Sn=Tn都成立.(14分)
點評:本題是中檔題,考查數(shù)列遞推關(guān)系式的應(yīng)用,數(shù)學(xué)歸納法證明數(shù)列問題的方法,考查邏輯推理能力,計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于數(shù)列{xn},如果存在一個正整數(shù)m,使得對任意的n(n∈N*)都有xn+m=xn成立,那么就把這樣一類數(shù)列{xn}稱作周期為m的周期數(shù)列,m的最小值稱作數(shù)列{xn}的最小正周期,以下簡稱周期.例如當xn=2時,{xn}是周期為1的周期數(shù)列,當yn=sin(
π
2
n)
時,{yn}的周期為4的周期數(shù)列.
(1)設(shè)數(shù)列{an}滿足an+2=λ•an+1-an(n∈N*),a1+a,a2=b(a,b不同時為0),且數(shù)列{an}是周期為3的周期數(shù)列,求常數(shù)λ的值;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且4Sn=(an+1)2
①若an>0,試判斷數(shù)列{an}是否為周期數(shù)列,并說明理由;
②若anan+1<0,試判斷數(shù)列{an}是否為周期數(shù)列,并說明理由.
(3)設(shè)數(shù)列{an}滿足an+2=-an+1-an(n∈N*),a1=1,a2=2,bn=an+1,數(shù)列{bn}的前n項和Sn,試問是否存在p、q,使對任意的n∈N*都有p≤
Sn
n
≤q
成立,若存在,求出p、q的取值范圍;不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當n∈N+時,定義函數(shù)N(n)表示n的最大奇因數(shù).如N(1)=1,N(2)=1,N(3)=3,N(4)=1,N(5)=5,N(10)=5,記S(n)=N(2n-1)+N(2n-1+1)+…+N(2n-1)(n∈R+)則:(1)S(3)=
16
16
;(2)S(n)=
4n-1
4n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)學(xué)歸納法證明“當n∈N*時,1+2+22+23+…+25n-1是31的倍數(shù)”時,從k到k+1時需添加的項是
25k+25k+1+25k+2+25k+3+25k+4
25k+25k+1+25k+2+25k+3+25k+4
..

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)是(0,+∞)上的單調(diào)遞增函數(shù),當n∈N*時,f(n)∈N*,且f[f(n)]=3n,則f(1)的值等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計選修數(shù)學(xué)-4-5人教A版 人教A版 題型:013

用數(shù)學(xué)歸納法證明“當n為正奇數(shù)時,xn+yn能被x+y整除”,第二步歸納假設(shè)應(yīng)該寫成

[  ]
A.

假設(shè)當n=k(k∈N+)時,xk+yk能被x+y整除

B.

假設(shè)當n=2k(k∈N+)時,xk+yk能被x+y整除

C.

假設(shè)當n=2k+1(k∈N+)時,xk+yk能被x+y整除

D.

假設(shè)當n=2k-1(k∈N+)時,xk+yk能被x+y整除

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